《3D-max角色动》课程标准.docVIP

《3D max角色动画》课程标准 课程名称：3D max角色动画 课程代码：4060070 课程类型：岗位技能课 学　　分：6 计划学时：96 实践课时比例：70% 主要授课方式：工作室三维动画制作 考核方式：期末大作业 适用专业：动漫制作技术 先修课程：3ds max建模（角色）、3ds max建模（场景） 1. 概述 “3D max角色动画”是动画专业学生的岗位技能课程，是一门针对性和应用性很强的课程。本课程主要介绍角色的蒙皮及动画调节的基本知识，如人物动物角色的蒙皮，人物的走路动画调，角色动作面部表情调节等。 1.1课程的性质 本课程是动画专业的必修课程，该课程在动画专业人才培养中起着各环节重要的连接作用，课程面向高职学生，围绕应用型人才培养模式。通过本课程的学习，使学生成为懂技术与艺术表现、懂三维动画制作的复合型人才。熟悉和掌握动画设计方法以及表现方法的知识，达到具备从事三维动画产业项目的角色表达和设计能力。 1.2课程设计理念 本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。本课程是以三维动画设计与制作岗位群为导向，以真实的制作项目为主要教学载体，在行业专家的指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析，以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线 ，按高职学生的认知特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学会动画制作的相关知识。本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的三维动画操作能力的教育。 1.3课程开发思路 在课程建设中，根据人才培养目标及职业岗位群对本课程的需求，确定了课程目标，并明确了课程培养目标的定位，分析课程性质、确定课程内容等，并坚持以真实项目和虚拟项目相结合以及工作过程导向为依据，整合教学内容。 在教学过程中，根据教学内容的不同，采取与之对应的教学方法和手段，对最终的教学效果进行检测和评价，以考核是否达到了课程的预期目标。 2.课程目标 本课程培养在生产第一线能从事角色动画制作技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用性高技能专门人才。 2．1知识目标 掌握动画的层级关系； 掌握关键点动画的设置方法； 掌握人物角色动画的骨骼绑定方法； 掌握人物角色动画的蒙皮方法； 掌握人物角色动画的动画调节； 掌握角色的表情动画方法； 掌握四足动物角色的骨骼绑定方法； 掌握四足动物角色的蒙皮方法； 掌握四足动物角色的动画设置方法； 掌握昆虫类角色的骨骼绑定方法； 掌握昆虫类角色的模型蒙皮方法； 掌握昆虫类角色的动画调节方法； 掌握飞鸟类动物角色的骨骼绑定方法； 掌握飞鸟类动物角色的蒙皮方法； 掌握飞鸟类动物角色的动画调节方法。 2．2素质目标 通过学习和实践，让学生了解影视动画的发展和演变过程； 掌握一定的动画运动规律、时间的基础知识和基本制作技能； 为制作动画产品打下基础，逐步培养创作能力。 2．3能力目标 具备三维动画基本理论知识及操作技能，熟悉动画运动规律； 具备举一反三的设计整体动作的能力； 具备科学的观察习惯； 具备丰富的想象力。 具备游戏动画、影视动画骨骼搭建及动画调节机能。 能达到普通游戏公司、动画公司动画师岗位的入职基本要求。 3.课程内容和要求 根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。 学习项目 工作任务 知识要求 技能要求 授课 形式 学时 安排 1．直升飞机动画 1.1直升飞机案例赏析 分析案例的制作方式。 1.能够快速地分析出案例中所用到的知识点； 2.从案例分析中总结出工作流程； 3.根据工作流程，制作模型； 4.为飞机模型展UV，并绘制贴图； 5.正确连接飞机模型各部分的父子关系； 6.正确设置关键点。 7.合理地安放摄像机，并设置摄像机的动画； 8.选用适合的渲染方式理行动画渲染输出。 理论 讲授 1 4 1.2直升飞机案例制作流程理事 从案例分析中整理出制作流程。 理实 一体 + 案例 讲解 1 1 1.3直升飞机模型制作 运用复合建模方式创建直升飞机模型。 1.4直升飞机材质制作 为飞机模型展UV； 绘制贴图； 制作材质。 理论 讲授 1 1.5直升心机动画的设置 层级关系的建立； 自动关键点动画的设置； 摄像机的设置。 理实 一体 + 案例 讲解 1 1 2．旋转星球动画 2.1星球旋转动画案例赏析 分析本案例的制作思路。 1.能够快速地分析出案例中所