课时4 第一单元 第4课 昂扬进取的社会风貌.doc

课时4 第一单元 第4课 昂扬进取的社会风貌 设计人：潘辰露 审核人：吴虹 杨文娟 班级： 姓名： 【学习目标和重难点】 了解隋唐科举制的主要内容 【学习过程】 【练习巩固】 1、试想像，假如你是一名唐朝地方县令，你之所以能够成为一方父母官员，是因为你参加过科举考试并能中榜获得功名。你当时参加科举制度选拔官吏的方式是： （ ） A.世袭官爵 B.推荐制 C.分科考试 D.上级任命 2、唐朝著名诗人白居易在28岁参加进士科考试，一举中榜，于所取17人中排名第四，年龄最少，故得意的说“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”你认为当时白居易考试内容都包括：①儒家经典 ②策问 ③经史 ④杂文（后演变为诗赋） （ ） A .① B. ①②③ C. ②③④ D .①③④ 3、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分析不正确的是 （ ） A.“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 B.参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 C.科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人。 D.“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。 4、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是 （ ） A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。 B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。 C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。 D.茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。 5、唐朝对陶瓷业有“南青北白”之说，其著名的产地各是 （ 　） A.越窑邢窑　　B.越窑定窑　　C.汝窑邢窑　　D.汝窑定窑 6、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是 （ 　） A.骑马　　B.肩舆　　C.骑驴　　D.驿驴 7、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是： （ ） A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 8、韦尔斯《世界史纲》记述到：当西方人的心灵被神学所缠迷而处于蒙昧黑暗时，中国人的思想却是开放的，兼收并蓄而好探求的，结合韦尔斯的看法，你认为唐代社会博大宏放的精神风貌表现在哪些方面 ①从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点 ②整个社会激荡着为国建功立业的精神 ③展示博大开放、江纳百川与充满新活力的时代精神 ④唐太宗陵墓中昭陵上，刻着带箭的骏马 （ ） A .①②③④ B. ①②③ C. ②④ D.①②④ 【家长反馈】 学生作业态度【认真】【一般】【不认真】 家长建议______________________________________________ 家长签名_______ 光华初级中学初一教学案 七年级历史（下） 编号：03 1、产生原因：盛唐时期国运________，政局_________。___________等一系列制度创新，为社会发展注入了生机勃发的活力。 2、表现及特点： 唐朝允许____________、___________的人参加科举考试 和做官，与之通婚等史实，展现了唐代______________、____________的特点。 通过唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求，展示了唐朝的革新气象和博大胸怀。 通过对长安城内的活动描述，展示了盛唐非凡宏大的气势。 通过牵马的昆仑奴的模样，展示了唐人建功立业的进取精神。 通过“诗仙”李白的诗，展示了唐代士子风流俊逸、自由豪迈的时代精神风貌。 一、科举制焕发的活力 三、博大宏大的精神风貌 1、饮食：_________习俗在唐代风靡全国 胡食 中原地区的_______和_________等食品在边疆地区很流行。 2、服饰：唐人还喜欢穿__________、戴__________、蹬__________民间流行的还有经过翻新与改造的___________中原地区的双面锦传到边远地区。 3、居行：居住条件大大改善，__________出行变得普遍而富于情趣。 二、衣食住行时尚 背景：隋唐之前，选官主要依靠_____________，隋唐时期，创立并完善了________