左及右：生命手性起源畅想.docVIP

华东理工大学2016秋非全日制工程硕士 《政治理论》期末课程论文 班级 制药工程 学号 姓名 王辉 开课学院 马克思主义学院 任课教师 丁业鹏 成绩________ 论文题目：左与右：生命手性起源畅想 论文要求： 结合课堂所学理论，自拟题目进行论述，字数不得低于2500字。论文结构包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献。 教师评语： 教师签字： 年 月 日 评分标准： A. 90分以上：能运用课堂讲授理论分析问题，见解独到，思路清晰，文章层次清楚，逻辑严密，结构完整，引文规范。 B. 80-89分：能结合课堂讲授理论，有一定的独立思考，思路清晰，文章层次清楚，逻辑较严密，结构完整，引文规范。 C. 70-79分：能结合课堂所讲内容，思路较清晰，层次较清楚，结构较完整，引文欠规范。 D. 60-69分：尚能结合课堂所讲内容，思路欠清晰，层次欠清楚，结构较完整，引文欠规范。 E. 60分以下：未能结合课堂所讲，层次不清，逻辑混乱，内容重复率在30%以上。  左与右：生命手性起源畅想 摘要：自然界和人类社会对左与右有着偏侧性，人们追根溯源发现这种偏侧性在于生命的手性－L氨基酸。对于L氨基酸的起源人们作出了一些学说和理论，这些理论的目的在于寻求生命手性起源时的对称性破缺的由来，但是至今还没有实验或证据来证明。如果忽略原子或分子层面上的思考，用更高维度空间去统一手性现象，那么必然又将面临什么是多维空间以及我们的宇宙为什么是三维的问题。对称性破缺创造了宇宙的万事万物，“可观测量具有极限值德国哲学家康德在1768年发表的一篇著名论文《空间区域差异的终极基础》中详细地讨论左与右的问题。在一个只有一只手的宇宙里，我们该怎么判断它是左手还是右手呢？在这个宇宙里，没有其他任何物体，我们无法靠手和其他物体的位置关系来判断，但是如康德所言，手指间的相对关系对左手、右手而言是一样的。难道不存在其他物体的话左手和右手就没有任何区别吗？时间推移到20世纪，美国科学家、诺贝尔物理学奖得主费曼在康奈尔大学的一次讲座中以另一种形式提出了这个问题假如我们在一个遥远的星球上发现了外星人，我们将如何用对讲机告诉外星文明哪边是左哪边是右呢？·贝内特说：“人们只能通过某种展示来说明左与右的意义，而不能通过告知来做到这一点。”那么，左与右真正的区别点到底在哪儿？让我们一起带着这个问题来看看大自然中的。手性一个物体与其镜像不重合?如我们的双手，左手与互成镜像的右手不重合手性碳原子大约只有10%的人是左撇子更显著的不对称在于99.99%的人类的心脏都在身体左侧其实不只是人类，地球上所有脊椎动物的心脏都在身体左侧。人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢大脑潜能的开发重在右脑的开发 2、生命手性起源之对称性破缺（L氨基酸）由来 对于这种手性不对称现象物理学上有个专有名词——对称性破缺，对称性破缺在宇宙中广泛存在，假如没有了对称性破缺，这个世界将失去活力，也将是单调，黯淡的，也不会有生物，或许就只有一堆正物质和反物质不停泯灭时的电磁波。因此生命体的手性选择现象肯定与手性起源时的对称性破缺密切相关，在探索这种现象时，人们发现如果生命体一开始就选择了L氨基酸，那么必然会选择与L氨基酸结合更稳固的D型糖分子，从而在基因层面和蛋白质基础上确定心脏位于身体的左侧，及其它器官的左右选择性，这种选择性也从原始人类的习惯植入到我们的文化当中。问题在于这些偏侧性的根源为什么是L氨基酸？在上个世纪广义相对论和量子力学的发展把这个宇宙从宏观到微观都展现在我们面前，使我们对物质和力的本性有了更深远的理解，因此科学家们长期以来一直在探索，是否真的存在一种根本的机制，把从物理学到化学，到神经科学，再到人类学等各种水平的不对称性，以一种方式结合在一起，这种方式可以表述为下列链条： 根本机制 L氨基酸 蛋白质 细胞 组织 器官 身体 大脑 文化 D型糖分子 DNA 在进一步寻求L氨基酸的起源时产生了一些学说和理论： 1、生命学说。该学说认为，手性选择和手性均一性是生命进化的必然结果。 2、非生命学说。该学说认为，分子手性均一性发生在生命起源之前。又分为两类理论：（1）随机理论：该理论认为分子水平上对称性破缺的过程类似于硬币的翻动，产生D体 或L 体过剩的概率相等。代表理论有A、液固相化学反应导致光学活性（又包括：泥土表面理论；不对称晶体石英引起光学活性；立体选择性结晶）；B、统计起源论 ；C、耗散结构理论。 （2）确定性理论：该理论假设其种非随机的物理力，自身有自然的手性性质，与消旋的或原手性的有机底物相