地方教案联考方案.docVIP

8集体出行守纪律 活动目标： 1、 喜欢和老师、同学交往，高兴地学，愉快地玩 2、 关心和爱护同伴，乐于帮助别人。 3、 懂礼貌，守秩序，行为文明。 4、 初步认识规则和规律的作用，遵守学校纪律。 活动重点、难点： 在活动中体验懂礼貌，守秩序，行为文明。 学情分析： 学生初步了解了什么是集体，在集体中应该如何做是本节课的重点。活动准备： 1、 学生准备：手绢 2、 教师准备：多媒体动画 活动过程 一、激趣导入 情境屋 学校经常会组织同学们一起看电影，也会对大家提出记录要求。 看图导入。 设置情境  师：淘儿带领大家一起来了解老师生活在哪些集体中。  （多媒体演示老师在办公室、班级一些工作和学习情景）  师：请同学们讨论，老师生活在哪些集体中。 师：在老师生活的集体中发生了很多有趣的故事，你们想听吗？那就让淘儿带着大家一起来看一看到底有哪些好玩的故事 探秘营 做好后留意安全出口的位置 。  （师出示课件：小淘儿给同学们讲在老师的办公室里发生的有趣的故事。）  师：谁能告诉老师，你生活在一个什么样的集体中？  （出示：我们班有_______名同学，男生 _______名，女生 _______名，我们和老师共同组成了这个集体。）  师：那让我们看看，平时在我们这个集体里都有哪些事情发生？ （出示课件：展示在集体里的一些情景，如和老师一起做游戏，同看一本书，乐于助人等）  师：同学们，你们在集体生活中肯定也有好听的故事，想讲给大家听听吗？（可以一个人讲故事，也可以几个人一同讲，还可以按故事的原貌分角色演一演） 智慧窗 平安快乐去游玩  听了这么多开心的故事，你们有什么样的感受？  小结：我们每个人生活在集体中要守纪律，互相帮助，这样才能感受到幸福快乐。  、实践体验 爱护动物保安全  师：（把学生分成三组，其中一组和老师组成裁判团，其他两组同时开展游戏，裁判团观察这两组在游戏过程中出现的问题。）  师：我们请每个小组的同学都说一说你刚才玩的开心不开心。 （说出“开心”和“不开心”的原因，裁判团的同学参加评论，指出问题。）  师小结：像刚才同学们说的那样，做游戏时要遵守游戏的规则，团结友爱，大家才能开心快乐。谁来说说“丢手绢”的游戏规则？ 喜欢动物，了解动物 现在请同学们选择你喜欢的游戏玩一玩，看看谁最遵守游戏规则，玩的开心快乐。 四、活动总结  我们刚才玩了很多好玩的游戏，你们高兴吗？从这些游戏中，你有什么收获吗？ （出示淘儿的话：“团结友爱，守规则，集体生活才有趣！”） 知行园  师：怎样才能使每个人都觉得生活在我们这个集体中真幸福，真快乐？（生讨论汇报）  为了保存下这些好的想法，老师和同学们一起制定“天天喜相逢公约”，把每天同学们好的表现都记录下来。  师小结：时间过得真快呀，又要和同学们说再见了，希望同学们都有一段难忘的童年的集体生活。 板书： 8集体出行守纪律 在集体中团结友爱，守规则，集体生活才有趣！ 要爱惜自己的生命，也要学会爱护动物 教学反思： 2017--2018学年度（上）小学部联考方案: 一、指导思想 为全面提升教育教学质量，加强素质教育，促进校际间的交流与合作，优势互补，共同进步，进一步调动广大教师工作的积极性和学生学习的主动性，本学期末继续举办联考活动。 二、命题思路及题型要求 依据学科课程标准和现行义务教育教材为命题依据，力求全面考查知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个维度的课程目标，有利于促进实施新课程，引导教师教学理念的转变和教学方式的改进。难易程度：易、中、难比例为7：2：1，其中〈易〉的部分全部为基础知识。题型和分值根据实际情况可以小调整。 三、考试科目、分数、时间及试卷结构分配如下 （一）一、二年级语文、数学 一年语文试卷结构： 一、拼音（8分）1、默写单韵母（3分6个每个0.5分）2、填写声母（3分6个每个0.5分）3、拼一拼，写出音节（2分4个每个0.5分） 二、读拼音写词语（16分8个词语16字每词2分） 三、比一比，再组词（12分6组每组2分）四、选字填空（6分6个空每空1分） 五、我会给汉字分类（笔画相同的写在一起6分6个每个1分）六、写反义词（6分6个每个1分） 七、词语搭配（8分8个每个1分）八、句子（10分）1、把句子补充完整（6分3个每个2分）2、连词成句（4分2个每个2分）九、按原文填空（12分）十、阅读（10分1个） 十一、看图写句子（6分1个） 二年语文试卷结构： 一、给加点字选正确的读音（6分6个每个1分） 二、读拼音写词语（16分8个词语16字每词2分