初中数学同步训练人教年级上册： 12.3.4 全等三角形（复习课）.docVIP

第12章 全等三角形 第11课时 全等三角形（总复习） 一、课前小测——简约的导入 1. 不能确定两个三角形全等的条件是 （ ） A． 三条边对应相等 B． 两角和一条边对应相等 C． 两条边及其夹角对应相等 D． 两条边和一条边所对的角对应相等 2. 如图所示，乐乐书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（ ）． A．SSS B．SAS C．ASA D． AAS 二、典—核心的知识分别平分 求证：BE//DF． 例2 已知：如图所示，过线段AB的两个端点作射线AM，BN，使AM//BN，请按下列步骤画图并回答：(1）∠MAB、∠NBA的平分线交于点E，∠AEB是什么角？为什么？ (2）过点E任作一线段交AM于D，交BN于C，观察线段DE、CE，有何发现？证明其猜想． (3）试证明：无论DC的两个端点在AM、BN上如何移动，只要DC经过E，AD+BC的值都不变． 三、—三基 4. 如图，AB∥FC，DE=EF，AB=15，CF=8，求BD的长． 5. 已知Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D，若BC=32，且BD：CD=9：7，求D到AB边的距离． 四、变式练习——拓展的思维 例3（2017湖南怀化）如图，，，请你添加一个适当的条件： ，使得. 变式1.如图所示，已知△ABC≌△EBD 求证：∠1=∠2 变式2.如图，已知∠1∠2，∠3∠4，ECAD，求证：ABBE. 五、课时作业——必要的再现 6. 在下列所给的四组条件中，不能判定Rt△ABC≌Rt△ABC (其中∠C＝∠C＝90°)的是( )． A．AC＝AC，∠A＝∠A B．AC＝AC，BC＝BC C.∠A＝∠A，∠B＝∠B D.AC＝AC，AB＝AB 7. 如图，AD⊥AB，AE⊥AC，AD＝AB，AE＝AC，则下列各式中正确的是( )． A.△ABD≌△ACE B．△ADF≌△AEN C.△BMF≌△CMN D. △ADC≌△ABE 8.如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，且DB=DC，求证：EB=FC 9.如图（1），A，B，C，D在同一直线上，AB=CD，DE∥AF，且DE=AF，求证：△AFC≌△DEB．如果将BD沿着AD边的方向平行移动，如图（2），（3）时，其余条件不变，结论是否成立？如果成立，请予以证明；如果不成立，请说明理由． 答案: 1.D 2.C 例1.证明： 过点E作ED⊥BC， 垂足为G． ∵DC⊥BC ∴EG//DC ∵EA⊥AB， BE平分 ∴EA=EG ∵BE=BE ∴Rt△ABE≌Rt△GBE ∴ ∴BE//DF 例2. (1）∠AEB=90° 证明：∵AM//BN ∴∠MAB+∠ABN=180° 又∵AE、BE分别平分∠MAB、∠ABN (2）DE=CE（如图乙所示） 证明：①当D与A或C与B不重合时，延长AE交BN于F，由（1）知∠AEB=90° 在△ABE和△FBE中 ∴AE=FE（全等三角形对应边相等） 又∵AM//BN △AEB和△FEC中 ∴DE=CE（全等三角形对应边相等） ②当D与A重合或C与B重合时 (3）AD+BC=AB ∵△AED≌△FEC ∴AD=FC ∵△AEB≌△FEB ∴AB=FB ∵AB是已知线段，所以长度是确定的∴命题得证． 3．解：在Rt△ADB与Rt△EDC中， AD=CD，BD=ED，∠ADB=∠EDC=90°， ∴△ADB≌△CDE，∴∠ABD=∠E． 在Rt△BDC与Rt△EDC中， BD=DE，∠BDC=∠EDC=90°，CD=CD， ∴Rt△BDC≌Rt△EDC， ∴∠DBC=∠E． ∴∠ABD=∠DBC=∠ABC， ∴∠E=∠DBC=×54°=27°． 4．解：∵AB∥FC，∴∠A=∠ECF． 在△ADE与△CFE中， ∠A=∠ECF，∠AED=∠CEF，DE=EF， ∴△ADE≌△CEF，∴AD=CF=8． ∵BD=AB-AD， ∴BD=15-8=7． 5. 解：作DM⊥AB于点D． ∵BD：CD=9：7， 且BC=32， ∴CD=32×=14． 又∵AD平分∠CAB，DC⊥AC于点C，DM⊥AB于点M， ∴CD=DM=14． 例3. CE=BC．本题答案不唯一． 变式1.证明：∵△