八年级数学人教版第十章二次根式专项测试题(五).docVIP

八年级数学人教版第十六章二次根式专项测试题(五) 一、单项选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分） 1、如果最简二次根式与是同类根式，那么使有意义的的取值范围是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】C 【解析】解：∵最简二次根式与是同类根式，∴，∴．∵使有意义，∴，即，∴.． 2、下列运算正确的是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】D 【解析】解：，正确；，错误；，错误；不能合并，错误。 3、已知是整数，是正整数，的最小值是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】解：∵，且是整数，是整数，即是完全平方数；∴的最小正整数值为． 4、若，则的值等于（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】解：原方程化为，合并，得，即，解得． 5、化简的结果为（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】A 【解析】解： 6、计算结果为（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】解： 7、已知，则代数式的值是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】把代入代数式得： 8、对于任意的正数、定义运算为：计算的结果为（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】，，，， 9、计算，正确的结果是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】D 【解析】 10、如果最简根式与是同类二次根式，那么使有意义的的取值范围是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】D 【解析】最简根式与是同类二次根式，，．使有意义，，，． 11、已知，，则与的关系是（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】，，、互为相反数． 12、的倒数为（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】B 【解析】，的倒数为：． 13、如果，，那么各式：①，②，③，其中正确的是（　　） ????A. ①②③ ????B. ①③ ????C. ②③ ????D. ①② 【答案】C 【解析】，，，，①，被开方数应大于等于，，不能做被开方数，故①错误；②，，故②正确；③，，故③正确． 14、把化成最简二次根式，结果为：（　　） ????A. ????B. ????C. ????D. 【答案】C 【解析】 15、要使分式有意义，的取值范围为（　　） ????A. ????B. ????C. 且 ????D. 【答案】D 【解析】由题意得：，且，解得． 二、填空题（本大题共有5小题，每小题5分，共25分） 16、在函数中，自变量的取值范围是_______　． 【答案】 【解析】 解：根据题意得到：， 解得． 故答案为：． 17、若两个最简二次根式与可以合并，则????????????．（若结果为分数，写成a/b形式，如：1/2） 【答案】2/3 【解析】解：由题意得，解得． 18、已知，，则的值是????????????． 【答案】-2 【解析】，，，又，，． 19、最简根式和是同类根式，则_________，_________． 【答案】 【解析】最简根式和是同类根式，解得 20、观察下列二次根式的化简：，，，……从计算结果中找到规律，再利用这一规律计算下列式子的值．????????????． 【答案】2009 【解析】 三、解答题（本大题共有3小题，每小题10分，共30分） 21、已知，，，其中都是最简二次根式，且，分别求出和的值． 【解析】解：，，都是最简二次根式，，且，，解得：，，，，，，，． 22、先化简，再求值：，其中． 【解析】解：当时，原式． 23、计算： 【解析】解：