第2章---思想方法技巧.pptVIP

高考新课标大一轮总复习·配北师大版·数学（文） 思想方法技巧 所谓函数思想，就是用运动、变化的观点去分析问题中的数量关系，通过函数的形式，把这种数量关系表示出来，并加以研究，从而使问题得以解决．函数思想是函数概念、性质等有关知识的更高层次的提炼与概括．因此熟练掌握基本初等函数的图像和性质，是应用函数思想的基础，善于根据题意构造，抽象出函数关系式是用函数思想解题的关键，函数思想主要体现在： (1)运用函数的概念、性质、图像解决函数的某些问题； (2)用运动和变化的思想、集合与对应的思想去观察、分析具体问题中的数量关系，通过函数形式来加以解决； (3)对于数列、不等式等一些形式上看不是函数问题，而实质上通过适当变换或构造而可以转化为函数问题来加以解决． 为此，必须做到：强化对函数基本知识的理解，重视对函数思想的认识与运用，善于运用函数思想解决不等式和数列等问题． 已知α，β满足α3－3α2＋5α＝1，β3－3β2＋5β＝5，求α＋β的值． 【思路点拨】　注意到两个等式左端的结构相似，因此联想到构造函数求解，若设f(x)＝x3－3x2＋5x，从而f(α)＝1，f(β)＝5，由该函数不便得到α与β的关系，因此这个函数不理想，需要改进，如果函数f(x)中没有二次项，则这个函数就是奇函数和单调函数，由于x3－3x2＋5x＝(x－1)3＋2(x－1)＋3，为了得到奇函数，只需去掉3即可，从而得到如下解法： 【尝试解答】　令g(x)＝x3＋2x，显然g(x)＝x3＋2x是单调递增的奇函数，且g(α－1)＝－2，g(β－1)＝2. 从而g(β－1)＝－g(α－1)＝g(1－α)， 所以β－1＝1－α，即α＋β＝2. 一条抛物线的顶点在原点，对称轴为y轴，此抛物线上各点到直线x＋y－4＝0的距离的最小值为，求此抛物线的方程． 【思路点拨】　利用点到直线的距离公式建立起变量间的函数关系式，通过求二次函数的最值，使问题得到求解． 本小节结束 请按ESC键返回