江西省抚州市临川区第一中学201届高三上学期期中考试生物试卷及答案.docVIP

· PAGE 18· 临川区第一中学2018届高三上学期期中考试 生物试题 1.已知某多肽链的分子量为10320，每个氨基酸残基的平均分子量为120，每个脱氧核苷酸的平均分子量为 300。那么合成该多肽化合物的基因的分子量约为 A.12120 B.145548 C.181800 D.170928 2.下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A.当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B.当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升 C.酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D.酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 3.下图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A—B代表酶促反应速率坐标，（0～100%），A—C代表温度坐标（0～70℃），C—B代表溶液酸碱度坐标（pH=0.1～14），下列叙述中不正确的是（举例提示：EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H） A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内 B.FI线段可用来体现唾液淀粉酶的作用特点 C.据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素有多种 D.GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度 4.影响绿色植物进行光合作用的因素是多方面的，外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。根据上述影响光合作用的因素分析如图。其中不正确的是 A.当x代表温度时，能够表示净光合速率的曲线是d B.当x代表光照强度时，a曲线表示植物的真光合速率 C.当x代表CO2的含量时，能表示植物在不同光照强度下CO2浓度对植物净光合速率影响的曲线是a、b、e D.当x代表光照强度、a曲线表示阳生植物时，则c曲线最可能代表阴生植物 5.各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许酵母菌液，混匀、密封，按下图装置实验。如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入下列U型管中，开始时液面相平，下列对一段时间后A、B液面变化及原因叙述正确的是 A.A、B液面不变，因为生成的CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等 B.A上升B下降，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大 C.A下降B上升，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小 D.A下降B上升???因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大 6.用大豆新鲜绿叶进行如图所示的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能的是 A.氧气的量多于B处 B.氧气的量与B处相等 C.没有CO2和O2 D.CO2的量多于B处 7.将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中，研究其在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。 据图所做的下列推测，正确的是 A.该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比 B.该叶片在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃少 C.该叶片在10℃、5klx光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3mg D.该叶片在20℃、10klx光照下，每小时光合作用固定的CO2量约是8.75mg 8.下图为果实生长过程中细胞呼吸变化的示意图。据图分析，正确的是 A.Ⅰ阶段，同化作用小于异化作用 B.Ⅱ阶段，同化作用等于异化作用 C.Ⅲ阶段，同化作用加剧导致果实变甜 D.Ⅳ阶段，异化作用加剧导致果实含水量增加 9.关于线粒体的起源有多种观点，其中“内共生起源”学说被普遍接受（如图所示）。下列事实中，不支持线粒体“内共生起源”学说的是 A.线粒体内含有DNA和RNA，在遗传上具有半自主性 B.线粒体在细胞内可以运动，并大量集中在代谢旺盛部位 C.线粒体的外膜成分与细胞的其他内膜系统相似，内膜与细菌细胞膜相似 D.吞噬现象普遍存在，如白细胞吞噬病菌 10.根据下列自养生物合成有机物的反应式，推测三类生物在进化中出现的先后顺序是 ①蓝藻（需氧型）H2O + CO2（CH2O）+ O2 ②绿硫细菌（厌氧型）2H2S+CO2（CH2O）+2S+H2O ③硝化细菌（需氧型）2H2O +CO2（CH2O）+O2+H2O A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 11.某生物兴趣小组为研究蔬菜大棚内一昼夜内O2的浓度变化情况，在大棚内安装了O2测量仪，假定6时、18时分别为日出、日落时间，请据下图预期一昼夜内大棚中O2变化的最可能的曲线是 12.下图是细胞分裂某时期模式图，有关叙述中不正确的是 A.中