河南省濮阳市2018届高三第二次模考试语文试卷（含答案）.docVIP

· PAGE 12· 濮阳市2018届高三毕业班第二次模拟考试 语 文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 宋元时期，中国插花艺术进入了普及时期宋时，国力已不如唐时强盛，但毕竟结束了五代的割据局面，经济文化更加进步。花卉如牡丹、菊等品种进一步丰富，而其观赏更具多样性，插花艺术因而得以继续发展。元代继承宋代插花之余绪，也显得绚丽多彩。 宋代提倡理性，儒、释、道三教合一发展到了宋代被统称为理学。理学是以宋儒论学多言天地万物之理而命名的，其中以程朱理学为代表，强调理高于一切，认为应存天理，灭人欲，极为重视道德思想；更进一步提倡天人合一的传统哲学观，要求人们静观万物，从中体会到宇宙奥秘。理学又是北宋以后政治经济发展的表现，宋代的社会动荡不定，许多文人士流为避现实多退隐于山水之间，寄情于山水花草之间，以表心意正如周敦颐的学生程颢诗云：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”对花开花落等景象更为敏感。因而，宋代花卉艺术更深入地倾注入作者的思想，表达着作者的高尚品德。宋代插花比之唐代插花更显得意味深长，理性内涵加清丽外形，具有清纯美丽的形态。 宋代的社会比不上唐代的博大气概，文人不再狂放，而是内敛；不再激情汹涌，而是冷静地思考。宋朝的时代精神就是清雅、隽秀之气质。这种气质反映到花卉文化中，形成了精细描绘，以花抒写理性的主流。所以，在插花构图中，讲究线条美，常以梅花、腊梅等枝条来插制，这与唐代喜用牡丹的富丽不同。宋代的文人义士常以花材影射人格，在花材的选取上喜用寓意深刻的松、竹、梅、兰等，表达人生理想等。表现在插花花型上，就是理性内涵加上清丽的外形，自有纯美的意境，因而，宋代的插花花型以理念花为主。理念花以瓶花为多，以理为表，以意为理，或解说教义，或阐述教理等。花材多用松、竹、梅、兰、水仙等素雅者。结构以清为精神之所在，以疏为意念之依归，注重枝叶的线条美。 元朝的统治者为巩固其统治，极为注重吸收以儒学为主的思想文化，继承了宋代的???学思想。与此同时，在艺术领域也继承了宋代的绪统，尤其是花卉文化继承宋代之风流，同时又具有时代特色。元朝实行的种族歧视制度，使汉族文人受到元统治者的歧视，他们落魄不得意，多追求闲适自在，不屑为官。所以，元代的艺术中有这种闲散、淡雅的味道。另外，还受到文人画和花鸟画的影响，插花多为借花消愁或表达个人心中的追求，花材多以梅、竹、菊等名花表现文人清雅、闲韵、伤逝等情感，从而出现了心象花。心象花，为文人借花消愁以舒心中积郁所做，作品偏于狂怪孤傲，或荒寒冷僻，表现出浪漫、无拘无束、轻巧秀丽和潇洒，表达个人内在之冥想。花型不定，多种多样，花器也古里精怪，瓶花吊花不一，纯属作者心理的表达，他人不易领会其中之含义。这种花型与院体花恰恰相反，常人多不采用。 （摘编自王娜、郭风平《传统哲学与古代插花艺术的影响和发展》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．我同插花艺术在宋元时进入普及阶段，受到理学的影响，这一时期插花以理念花、心象花为主。 B．宋代经济文化进一步发展，可观赏的花卉种类更加多样，促进了插花艺术继续发展。 C．中国古代传统的儒、释、道三教学说，进入宋代后则为崇尚理性的程朱理学所取代。 D．在元朝统治者的种族歧视政策之下，汉族文人多以梅、竹、菊等来表现傲岸不屈的人格精神。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A．文章开门见山提出论述的主要对象，并简要分析，插花艺术在宋元两代得以发展的原因。 B．第二段以宋代提倡理性、理学的大发展为立论前提，阐述了理学对当时插花艺术的影响。 C．文章综合运用道理、举例、引用、对比等论证手法，有利于多角度阐述要表达的观点。 D．文章南总到分展开行文，在论述宋元两代插花特点时，暗喻褒贬，宋代含褒、元代寓贬。 3．根据原文内容，下到说法不正确的一项是（3分） A．宋代理学在存天理灭人欲的观念之上，提倡天人合一的传统哲学观，要求人们从静观万物中体会宇宙 奥秘。 B．宋代许多文人对花开花落等自然景象的感受更为敏感，常借山水花草寄托情志，流露对时局的不满。 C．宋代插花构图中常用到梅花、腊梅等枝条，这主要是受了当时清雅、隽秀时代精神的影响。 D．理念花以瓶花为主，以理为表，以意为理；心象花则花型丰富，花器精怪，纯属个人心理的表达。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 梦的河岸 何君华 雨声渐大的时候，爷爷怀揣一把斧头钻进了竹林。 这不是爷爷第一次剁竹子，但冒这么大的雨还是第