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中国地质大学江城学院学习贯彻全国教育 工作会议和教育规划纲要远程专题培训实施方案 为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神，全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办〔2010〕8号）精神（以下简称《教育规划纲要》），根据教育部及省教育厅有关文件要求，开展学习贯彻全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》远程专题培训。为保障培训活动顺利进行，制定本方案。 一、培训目标 （一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。 （二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，结合，教育理论修养，领导能力和决策水平（三）深入贯彻落实科学发展观着力创新人才培养模式，探索新的工作思路，推动改革创新，切实提高质量和人才培养水平。 二、培训对象 处级及管理干部本次远程专题培训以班级为单位组织教学活动学员使用中国教育干部培训网“高校管理者培训平台”进行培训。、组织管理 （）总负责人负责本校远程专题培训的统筹管理及督促工作。 （）组织联络员负责校远程专题培训总结，并将工作总结报送至（）班主任负责学员账号发放、学习情况数据统计与整理； 负责培训过程管理与督促，以及班级研讨的组织与管理。 、培训时间 按培训时间为2010年12月20日至2011年1月20日。于12月5日前向湖北省教育干部培训中心报送相关培训材料，包括：高校管理团队信息表高校管理干部专题培训分班信息表12月12前管理者账号及学员账号。相关资料，包括：《学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要远程专题培训实施方案》、《高校管理者培训平台工作手册》、《高校管理者培训平台管理操作手册》、《高校管理者培训平台学员学习手册》。须认真学习相关材料并登录平台进行实际操作，熟悉平台各项管理功能，充分了解本次远程专题培训的实施流程和工作职责。培训阶段 2010年12月20日至2011年1月20日本阶段是远程专题培训的主体阶段，参训学员须在1个月内完成各项学习任务。 培训启动第一周为参训学员熟悉平台阶段，参训学员须在本周内完成注册。学员注册之后，须按照培训计划学习必修课、选修课等，撰写学习心得，参与班级专题研讨，积极通过论坛与相关专家进行交流。 （三）总结评估阶段 2011年1月下旬起进入总结评估阶段培训结束后，召开总结大会，汇总培训情况、撰写工作总结，培训过程中形成的文件、图片、资料等相关材料总结培训工作经验，并对本次远程专题培训中的先进进行表彰。 、培训内容及环节 （一）学习培训内容 中国教育干部培训网培训课程分为“必修课”和“选修课”，并辅以“专题培训参考图书、参考资料”。 1、必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务，详见附件1：学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要远程专题培训课程列表。 2、选修课：中国教育干部培训网针对不同参训学员配置了丰富的课程资源，学员可从“个人选修课程表”中按照自己学习需求自行选择学习，不做学时要求。 3、地方课程：我省教育工作会议有关精神及主要领导的讲话、政策解读等视频资料、文字资料 4、远程专题培训参考图书 为加强培训效果，本次培训为学员提供《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要学习辅导百问》参考资料（电子版）供学员学习（二）撰写学习心得 参训学员必须结合培训目标、内容和教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为本次远程专题培训的研修成果。撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析撰写，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1000-3000字之间。 （三）组织交流互动 交流互动包括班级专题研讨、专家指导和论坛交流三个环节1、班级专题研讨 本次远程专题培训以班级为单位组织开展专题研讨交流活动。班主任须结合培训课程及教育实际，围绕“培训计划”中统一设置的“班级研讨专题”，在培训期间有选择地组织开展研讨，原则上各班学员网上集中研讨不少于两次。 2、专家指导 本次远程专题培训在中国教育干部培训网论坛开展“专家指导”活动，届时将请相关专家对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。 3、论坛交流 本次远程专题培训根据培训内容及需求，策划组织一些主题论坛，将聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。 、教学管理 （一）培训管理本次远程专题培训包括学习培训内容、撰写、组织交流互动三个培训环节，所有学员均须完成规定的学习内容。同时，教学管理人员在培训过程中各司其职，做好指导、检查、督促及服务工作，共同确保培训效果与质量。 1、课程学习管理 2、研修成果管理 本次远程专题培训学员须撰写一篇学习心得，择优推荐