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青春舞曲 音乐教案 教学内容：学习新疆民歌青春舞曲 课 型：综合课 教具准备：多媒体课件 教材分析： 《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的。而人的青春正像那鸟儿一样，飞去后即不再回头。这首歌虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小调，4/4拍，单乐段结构后缀补充段。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动机的手法写成。整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受。 教学目标： (一)情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感情,使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。 (二)知识与技能 能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音演唱歌曲,积极参与音乐实践和创造活动. (三)过程与方法 1通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。 教学过程： ㈠导入新课： （课件播放） 2请学生新疆风土人情,教师概括总结(课件展示) 3《青春舞曲》(课件播放) ㈡学唱歌曲 1、全体同学一起有感情的朗诵歌词，注意“字正”“腔圆”。 2、讨论歌词的寓意 3、学生自学歌曲 4、教师检查学生自学成果，并就困难出进行指导，重点教唱，提 出应注意反复记号。 5、完整教唱一遍。 6、请学生分析歌曲,跟琴有感情地演唱 ㈢ 训练与表现 1创编新节奏为歌曲伴奏 (1)分四组讨论各创编一种4/4拍节奏并表演(可以拍手,跺脚,拍桌子,敲铃鼓) (2) (四) 拓展延伸 1 (1)请同学说一说都知道那些新疆舞的典型动作 (2)跟老师一同学习新疆舞蹈的典型动作(摆动脖子,绕手,垫步等) (3)青春舞曲的音乐 2、简介王洛宾及其作品(课件展示) 3聆听在那遥远的地方,掀起你的盖头来 ㈤ 小结本课 今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，希望同学能喜爱新疆的民歌，热爱我们的民族