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上课时间:2012.10.24 课题 3.2调整渐变效果 课时 1课时+实训1课时知识目标： 能力目标：培养学生举一反三、分析解决问题的能力，逐步提高他们与人合作、讨论问题、探索新知识的能力。 情感目标：利用上机分组操作，培养学生的协作精神；并通过开拓思路、激发欲望的过程，培养他们对于本课程以及本专业的热爱。。。一、3.2.1 填充变形工具 绘图工具框中的填充变形工具()用来调整颜色的渐变属性，修改渐变的填充效果。选择填充变形工具按钮后，用鼠标单击渐变色填充的区域，放射状填充和线性填充分别出现两种不同的控点，如图3-15所示。通过这几个控点可以更改填充的中心点、旋转/缩放填充色等，下面逐项介绍使用方法。 图3-15线性和放射状填充显示不同的控制点 1. 更改渐变中心 用鼠标拖动渐变的中心圆点，放至新位置，即改变了填充中心，如图3-16所示。 图3-16 更改渐变中心 2. 改变渐变填充的宽度 用鼠标拖动边线上的方形控点，即可改变渐变填充的宽度。如图3-17所示。 图3-17改变渐变填充的宽度 3. 旋转渐变填充 用鼠标拖动边线上的小圆形手柄逆时针或顺时针转动，即可改变填充方向，如图3-18所示。 图3-18 旋转渐变填充 4. 改变填充半径 只有放射状填充才有此选项，拖动近邻方形控点的小圆形控点，可以改变填充半径，如图3-19所示。 图3-19 改变填充半径 3.2.2溢出 溢出Flash 8的一个新增功能，当我们更改渐变中心或缩小渐变宽度时，会使图形的一部分或全部超出渐变的控制范围，如图3-16所示。溢出选项用于设定超出渐变控制的这一部分图形如何应用渐变。当选定线性填充或放射状填充后，混色器面板中增加一个溢出选项，鼠标单击其右边的下拉箭头，弹出3种溢出选项。 （1）选择第1个溢出选项，改变渐变中心或缩小渐变宽度，溢出部分按其临近的颜色填充为纯色。如图3-21所示，a图为原填充图形，没有溢出；b图时的渐变中心向右移动，左边部分的图形溢出，溢出部分填充为临近的深色；c图的渐变中心向左移动，右边部分的图形溢出，溢出部分填充为临近的浅色；d图的渐变宽度减小，左右两边的图形均溢出，左边部分填充为深色，右边部分填充为浅色。 (a)原图 (b) 渐变中心向右移动 (c) 渐变中心向左移动 (d) 渐变宽度减小 图3-21溢出部分按其临近的颜色填充为纯色 （2）选择第2个溢出选项，溢出部分按相反方向的渐变效果进行填充。如图3-22所示，a图为原填充图形，填充颜色从左向右以此为深色-浅色-深色-浅色，b图的渐变中心向右移动，左边溢出部分按相反方向的渐变效果从右向左填充深色-浅色……，c图的渐变中心向左移动，右边溢出部分填充相反方向的渐变，d图的渐变宽度减小，左右两边的溢出部分填充各自相反方向的渐变。 (a)原图 (b) 渐变中心向右移动 (c) 渐变中心向左移动 (d) 渐变宽度减小 图3-22 溢出部分按相反方向的渐变效果进行填充 （3）选择第3个溢出选项，用相同的渐变色填充溢出部分，它的填充效果与第2个溢出选项相反，如图3-23所示。 (a)原图 (b) 渐变中心向右移动 (c) 渐变中心向左移动 (d) 渐变宽度减小 图3-23用相同的渐变色填充溢出部分 前面讲解的溢出填充效果均以线性填充为例，放射状溢出的填充与线性填充类似，读者可以自己验证。 3.2.3锁定填充 在颜料桶工具和刷子工具的辅助选项里，有一个“锁定填充”的按钮，它的作用是锁定渐变填充的区域。如果不锁定，颜料桶填充颜色将在被分开的区域分别产生渐变；锁定后，则在整个区域产生渐变，如图3-24所示。 (a)不锁定填充 (b)锁定填充 图3-24不锁定与锁定渐变填充区域的比较 小结:混色器中两种渐变色的调整方法 作业:用自己调整的渐变色绘制一支铅笔 板书设计： 1．填充变形工具。 2．溢出。 3. 锁定填充。 教后小结： 学生练习： 更改线性和放射状填充显示不同的控制点，观察效果。 学生练习： 更改渐变填充的宽度，观察效果。 学生练习： 更改旋转渐变填充，观察效果。 学生练习： 按照课本给出的方法，要求学生更改溢出选项。 学生练习 用相同的渐变色填充溢出部分，观察效果。 学生练习： 亲自动手，进行不锁定与锁定渐变填充区域的比较。