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xx县关于代课人员有关情况的材料 一、基本情况 1、学校教师情况。我县有普通高中1所，综合高中1所，职业高中1所，初中9所（含私立学校1所），完全小学18所，教学点39个，聋人学校1所，幼儿园52所。现有教职工1158人（不含私立学校教职工），其中农村中小学校教师698人，占全部教职工数的60.28%。 2、班级学生等情况。普高在校生1003人（20个班），职高1391人（26个班），初中在校生4041人（95个班），小学在校生5311人（189个班），聋人学校在校生6人，在园幼儿2537人。2009—2010学年，全县小学入学率100%，巩固率100%；初中入学率99.05%，巩固率99.33%；高中阶段教育毛入学率76.01%。幼儿一年入园率100%，三年入园率88%。 3、近五年来中小学教师补充情况。 年份 高中 初中 小学 幼儿园 小计 2005 8 0 0 0 8 2006 11 0 0 0 11 2007 7 0 5 2 14 2008 0 0 0 0 0 2009 0 2 3 0 5 4、近五年来中小学代课教师情况。 年龄情况 学历 分布 备注 20-30岁2人 大专2人 农村 均为学校自骋 30-40岁3人 本科3人 城镇5人 二、代课人员产生的原因 我县代课人员产生的主要原因，一是因教师年龄老化和教师不配套造成的结构性余缺。二是我县地处丘陵山区，农户家居分散，虽然计划生育工作降低了人口出生率，农村学校生源在萎缩，县教育局在布局调整上也做了很多工作，但有些教学点不得不保留，导致现有编制教师难以发挥规模办学优势。三是随着城镇化步伐加快，城镇学校学生数激增，导致城镇学校教职工编制相对不足，聘用代课教师可缓解教学力量不足的矛盾。 随着代课人员在学校任教时间的增长，他们中的有些人会逐步爱上教师这一行，会产生长期干下去的想法，不想离开代课岗位，给辞退工作带来困难。把妥善解决代课人员问题与建立完善教师正常补充机制结合起来有关在统筹、坚持标准，鼓励能胜任的代课人员参加教师选招考试，择优录用胜任　　 3