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- 2018-06-17 发布于福建
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黎加厚
上海师范大学;学习准备;学习微课程设计
小组设计微课程视频作品
交流如何使用微课程改进教学;聚焦“翻转课堂与微课程设计”;时代变化;学校如何适应时代变化新要求?;新兴技术的发展对教育的影响;自我测试题;2014年中国教育信息化的发展;云计算
移动学习
MOOC
翻转课堂
微课(程);课堂(会议)互动的新技术:微弹幕;思考:;时代变化到了一个新的转折点:
移动终端普及为课程教学变革准备了基础条件;翻转课堂;翻转课堂在教学中应用与发展的三个阶段;翻转课堂教学法;翻转课堂在教学中成功的三个关键;课堂教学方式的转变;;;;什么是“微课程”和微课程视频?;翻转课堂;“微课程”的含义;注意力10分钟法则;注意力10分钟法则;微课程系统;什么不是“微课程”?;什么不是“微课程”;什么不是“微课程”(续);为什么微课程大多采用微视频做载体?;如何找到微课程视频制作的切入点?;;目前微课程设计制作误区举例;目前微课程设计制作误区举例(续);微课程设计的四要素;微课程视频设计步骤; ; ; ;教师常用微课程视频制作方法;手机(平板电脑)摄像;淘宝网资料【手机支架】;如何用手机录制微课程;教师制作微课程的编辑工具;喀秋莎(Camtasia studio)的优点;研究分析下列微课程的创意的特点是什么?;c20慕课联盟
;/;学习任务
微课程视频设计实践;作业
微课程视频设计步骤;作业
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