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函数的奇偶性 主讲：王东旭课题：函数的奇偶性 教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题． 教学重点：函数的奇偶性的定义及应用． （一） 主要知识： 函数的奇偶性的定义：设，，如果对于任意，都有，则称函数为奇函数；如果对于任意，都有，则称函数为偶函数； 奇偶函数的性质： 函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称； 是偶函数的图象关于轴对称； 是奇函数的图象关于原点对称；奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性，偶函数在对称的单调区间内具有相反的 单调性. 为偶函数． 若奇函数的定义域包含，则． （二）主要方法： 判断函数的奇偶性的方法： 定义法：首先判断其定义域是否关于原点中心对称. 若不对称，则为非奇非偶函数；若对称，则再判断或是否定义域上的恒等式； 图象法； 性质法：①设，的定义域分别是，那么在它们的公共定义域上：奇奇奇，偶偶偶，奇奇偶，偶偶偶，奇偶奇； ②若某奇函数若存在反函数，则其反函数必是奇函数； 判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式：，． （三）典例分析： 例1．判断下列函数的奇偶性： （1）（奇函数） （2）（既是奇函数又是偶函数） （3）（非奇非偶函数） （4） （非奇非偶函数） （5）（既是奇函数又是偶函数） （6）（偶函数） 例2．判断下列函数的奇偶性： （1） （既是奇函数又是偶函数） （2）（奇函数） （3）； （辽宁）设是上的任意函数，下列叙述正确的是（　　） 是奇函数 是奇函数 是偶函数 是偶函数 函数奇偶性的应用： 1、已知，当为何值时，为奇函数。 2、已知函数，若为奇函数，则 同步练习：已知为奇函数，则的值为 3、已知，其中为常数，若， 则_______ 4、设函数，已知，则f（3）等于（??? ）． （A）3? （B）-3? （C）2? （D）7 5、（全国）已知函数，若，则 2 主讲：李燕桐