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（人音版）一年级音乐下册教案 手拉手 3
第三课 手拉手
教学内容 1. 聆听《让我们手拉手》 2. 聆听《鸭子拌嘴》3. 表演《一对好朋友》 4. 表演《数鸭子》1. 通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2. 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3. 能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 4. 能准确地读出两声部带词的节奏。 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。 能准确地读出两声部带词的节奏。一、谈话 导入新课
师：小朋友，我们每个同学都有好朋友，我们经常和好朋友一起干什么呢？
是呀，我们一起来听一首歌曲，歌中唱了哪些内容？听了以后你的心情怎样？
二、聆听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》
1. 聆听后学生自由回答歌中唱了哪些内容？听了以后你的心情怎样？（教师鼓励性地评价）
2.复听《让我们手拉手》，师生和着音乐分组手拉手跳集体舞，感受音乐中表现的欢快、活泼的情绪和团结友爱的思想感情。
3. 聆听《鸭子拌嘴》
（1） 重点是让学生感受音乐表现鸭子的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，讲述教材中提供的小故事。
（2） 初听乐曲，提示哪里表现小鸭叫，哪里表现出老鸭叫。
（3） 想象音乐描绘的情景，分小组讨论美意情景是怎样用打击乐配合的。
4. 编创与活动：提示学生看图并自选打击乐器，模仿鸭子的走路或叫声，创造出小鸭的故事。
三、结束部分：小结。
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