（湘教版）四年级科学下册课件 科学研究报告种子发芽.pptVIP

种子发芽需要哪些条件的调查研究 2.假设 我们进行了一次发豆芽科学小实验，许多同学在家里进行了发豆芽的小实验。但是有些同学成功的发出了豆芽，有些同学的豆子却烂了。因此我们准备在班级里开展系列试验，来研究怎样才可以使种子发芽。种子发芽能不能通过一些方法更快更好。我们想植物的生长都需要水、阳光、泥土、肥料。所以我们假设：种子的萌发需要阳光、水、空气、泥土并且加了肥料的豆芽会发得更快，更长。 一、? 我们班上进行了研究观察的分工 1、? 分成8个组，分别观察8个瓶中的种子发芽情况。 2、?组长：负责督促组员轮流浇水，记录观察日记。 3、?组员：负责给种子轮流浇水，记录观察日记。 4、?时间分别是7：40；11：30；4:30,共3次/日 5、? 辅导老师：负责拍照、整理实验流程图片资料收集整理及 实验报告的总汇。 3.研究计划 1、班级里分研究小组，各自从家里带各类种子。分黄豆、绿豆、红豆、3种 各组按各自的实验方法分别观察研究种子发芽的进展。 2、具体做法： 一号瓶，放入10粒黄豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。 二号瓶，放入10粒黄豆，洒上少量水。置于室温环境。 三号瓶，放入10粒黄豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。 四号瓶，放入10粒黄豆，加入泥土，洒入少量清水，置于室温环境。 五号瓶，放入10粒绿豆，洒入少量清水，置于室温环境。 六号瓶，放入10粒红豆，洒入少量清水，置于室温环境。 七号瓶，放入10粒绿豆，加入少量尿素，洒入少量清水，置于室温环境。 八号瓶，放入10粒绿豆，洒入少量清水，用纱布蒙上，置于室温环境。 3、?给种子轮流浇水，时间分别是7：40；11：30；4:30,共3次每日，记录每天种子的变化。 4、记录观察日记。 5、各组在种子发芽后交流，看看那一种方法更好，更快。 4.实验材料准备 1、各类种子（黄豆、绿豆、红豆、3种。） 2、水 3、泥土 4、矿泉水空瓶 5、纱布 6、尿素 7、温度计 5.观察数据和实验记录 一号组 二号组 三号组 四号组 五号组 六号组 七号组 八号组 发芽数 发芽数 发芽数 发芽数 发芽数 发芽数 发芽数 发芽数 0 0 0 0 0 0 0 0 发芽天数 发芽天数 发芽天数 发芽天数 发芽天数 发芽天数 发芽天数 发芽天数 5 5 5 5 5 5 5 ? 5 一、第一次试验 我们观察了第一天，发现豆子种皮膨胀，呈皱纹状。第二天，部分种皮膨胀，约2mm见方的种皮未膨胀，胚处已初露芽苞。但从第三天开始，豆子开始发黑，伴随着刺鼻的气味。第四天，第五天，所有的种子全部没有发芽。班级的种子第一次试验失败。 5.观察数据和实验记录 一号组 二号组 三号组 发芽数 发芽数 发芽数 7 9 0 发芽天数 发芽天数 发芽天数 3 3 / 二、第二次试验 将绿豆种子分成三组，每组10颗左右。其中，一组在温室有光条件下，洒上少量水。二组在温室的暗盒中，洒上少量水。三组在水中密封。 第一天，发现一二三号组豆子种皮均膨胀，呈皱纹状。第二天，一二三号组种子部分种皮膨胀，约2mm见方的种皮未膨胀，胚处已初露芽苞。从第三天开始，一号二号组豆子已经完全膨胀，胚芽处探出一截小白芽；三号组没有继续变化。第四天，一号二号种皮已经破裂，出现胚根，根长约4mm。三号组没有发芽，种子开始发黑。 6.实验结果分析 本来准备的第一次试验是想通过水份、空气、土壤、肥料的对比来试验种子发芽的条件有哪些。哪些因素对种子的发芽更为有利。但是没有想到，因为气温的缘故，第一次所准备的8瓶种子都没有能够发芽。于是第二次，我们又选在阳光充足的室内进行试验，因为条件的限制，我们只做了3组对比，有光与无光的实验，与有没有空气的实验观察。4天的观察时间，1、2组种子都发芽了，说明光照对种子的发芽并不重要。但是适宜的温度对种子的发芽很重要。其次，种子的发芽也离不开充足的空气。第二次试验中，密封于水中的豆子都没有顺利发芽。 7.研究结论 通过实验我们知道，种子的发芽需要适宜的温度、水分和充足的空气。 我们准备再做一次观察研究，准备在适宜的温度中看看肥料对种子的发芽有哪些作用。通过观察肥料发出的豆芽和用清水发出的豆芽有哪些区别的研究。观察研究用肥料发出的豆芽对我们人体的健康有没有影响。