超重及失重教案.docVIP

《超重与失重》的教学设计方案 淄博五中 王涛 一、教学设计思路 步骤 内容 教学方法 效果 1 创设情景 观看世界第一电梯图片 激发了学生的极大兴趣 2 设计问题，引出疑问，提出假设 联系电梯，教师提出问题，学生结合实际描述自身感受，引出疑问，并提出假设 学生很自然把兴趣转道这个话题上 3 设计试验，进行实验，记录数据 学生自主设计实验，观看实验录像，记录实验数据 学生通过录像真实的看到实验现象 4 分析数据，解除疑问 学生自主分析，自己解决问题 学生对前面的疑问恍然大悟 5 引出所研究的问题 教师引导，引出《超重与失重》这一问题，并解释概念 学生思维过渡自然，并渴望去探究 6 自主探究，得出规律 学生借助老师设计的问题，自主分析实验数据，得出规律 学生自主探究，兴趣浓厚，印象深刻 7 分析规律原因 教师点拨，学生运用以前学过的知识，自主分析原因 学生联系了前面知识，解决了今天的问题，体会到成就感 8 联系实际，例题练习。 联系实际，举出杨利伟的例子作为例题 学生兴趣浓厚 9 情感教育，态度、价值观培养 通过宇航员的高强度训练，引导学生明白作任何事都要付出努力，引入英文 学生从中得到了良好的情感教育 10 趣味试验 演示秤砣压鸡蛋的实验， 该实验引起了学生极大兴趣，培养了善于观察、分析的习惯。 11 引入完全失重 总结超重与失重，引入完全失重，并分析规律 过