冀教版语文七下庐山云雾教案 2).docVIP

《庐山云雾》教学设计???????教学目标：　　　1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。　　　2、学会生字，理解帷幕等词义，会用“刚刚……转眼间……”、“时而……时而……”、“尤其”造句。　　　3、了解庐山云雾的特点及生成的主要原因；能背诵第3、5?自然段。　　　4、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。　　重点和难点：　　　了解课文是怎样抓住庐山云雾的特点进行具体描写的；　　　按一定的方法背诵课文。　　教学时间：3教时　　　　　　　　　　　　　　　第一教时　　教学目标：　　1、认识课文后的12个生字及8个二类字，理解由生字组成的部分词语，学习“秀”“幻”“增”“添”这四个生字。　　2、正确较流利地朗读课文，初步了解课文的基本内容，激发学生对祖国山河的热爱之情。　　3、认识总分段结构，感情朗读第1小节，背诵第1小节。　　教学重点与难点：　　1、感情朗读第一小节，背诵第一小节，学会课文后的生字词，理解部分的词语。　　2、体会遗词造句的优美，体会庐山云雾的奇幻，神秘。　　教学准备：录相、录音、词卡　　教学过程：　　一、揭题　　　　你们听说过庐山吗？它是我国著名的旅游胜地，地处江西九江市，有避暑山庄之美称，说起庐山?，不由得使我想起唐代诗人李白的一首诗《望庐山瀑布》（师背）知道它赞美什么？其实，庐山最有特色的是它的云雾