2005年GCT工硕考试语文辅导.DOC

2005年GCT工硕语文考前复习指导 标 点 考试内容： 判断标点符号使用的正误。 第一节 常考题型 ［例1］下列句子中，标点符号使用正确的一句是: A.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期研讨班》的招生启事，立刻写信去报名。 D.“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” ［例1］是教程第18页第2题。 A．“三四里”是概数，不能用顿号。 B．“这是全世界都统一的”是解释性话语并有总述意味，前面可用破折号或冒号。 C．“中国文化与世界文化暑期研讨班”不是书报刊名，不能用书名号，如强调可加引号。 D．是正确答案。 第二节 相关知识 一、《出版物上数字用法的规定》 有关标点符号的部分： 9 概数和约数 9.1 相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号“、”隔开。 示例:二三米 一两个小时 三五天 三四个月 十三四吨 一二十个 四十五六岁 七八十种 二三百架次 一千七八百元 五六万套 5.2.3 含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“·”将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。 示例1:“一·二八”事变（1月28日） “一二·九”运动（12月9日）“一·一七”批示（1月17日） “一一·一○”案件（11月10日） 二、《标点符号用法》释要 标点符号用法（GB/T15834—1995） Use of punctuation marks （国家技术监督局1995-12-13发布） 4.1 句号 4.1.1 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。 4.1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如: a）北京是中华人民共和国的首都。 b）虚心使人进步，骄傲使人落后。 c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 4.1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号，例如:请您稍等一下。 4.2 问号 4.2.1 问号的形式为“?”。 4.2.2 疑问句末尾的停顿，用问号，例如: a）你见过金丝猴吗? 他叫什么名字? c）去好呢，还是不去好? 4.2.3 反问句的末尾，也用问号。例如: a）难道你还不了解我吗? b）你怎么能这么说呢? 4.3 叹号 4.3.1 叹号的形式为“!”。 4.3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如: a）为祖国的繁荣昌盛而奋斗! b）我多么想看看他老人家呀! 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如: a）你给我出去! b）停止射击! 4.3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如:我哪里比得上他呀! 4.4 逗号 4.4.1 逗号的形式为“，”。 4.4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如:我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如:应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4.4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如:对于这个城市，他并不陌生。 4.4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 4.5 顿号 4.5.1 顿号的形式为“、”。 4.5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如: a）亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.6 分号 4.6.1 分号的形式为“;”。 4.6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如: a）语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。 b）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美;西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。 4.6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如:我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 4.6.4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如: 中华人民共和国的行政区域划分如下: （一）全国分为省、自治区、直辖市; （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市; （三）县、自治