广东省广州市2017年中考语总复习资料：第一部分基础第四章句子二、判别病句的方法素材..docVIP

二、判别病句的方法 1．熟悉标志，高效判别 病句标志 辨析技巧及病句示例 关联词语 关联词语位置 分句主语相同时，关联词语在前一分句的主语后面；分句主语不同时，关联词语在前一分句的主语前面。 【例】他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 【解析】“他”应移到“如果”的后面。 关联词语搭配 关联词语大多是配对使用的。 【例】应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 【解析】“无论”与“也”搭配不当，应把“无论”改为“即使”。 关联词语残缺 【例】这次学术会，收获很大，时间并不长。 【解析】缺关联词语，应在“时间”前加上“尽管”一词。 数量词 数量词与中心词搭配 数量词与中心词搭配不当，易产生歧义。 【例1】局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。 【解析】“几个学校的领导”有歧义。 【例2】如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。 【解析】数量词“一个”位置不当造成歧义，是“一个语文老师”，还是“一个问题”，不清楚，应将“一个”放在“问题”前。 “减少了……倍” “减少”“降低”等词不能用倍数，可用分数或百分数。 【例】该站平时的日客运量都有两三万人，但今年由于受“非典”等因素的影响，日客运量只有六七千