触摸美丽(说课版).pptVIP

　　 《触摸美丽》的前一课是：《缤纷家用器》，后一课是：《与米罗游戏》。本课在二者之间，实际上是一个过渡，它是由绘画转向手工，由纸上的三维物体向空间中的三维物体的过渡阶段。 绘画 ? 绘画与手工 ? 手工 本课性质属于综合、探索类型。课文旨在透过生活中平凡、朴实的材料发现美，培养学生对美的感受能力，在感受美的同时培养想象思维能力，提高对艺术学习持久的兴趣，并获得美的熏陶。 1 、教具：备好教科书、不同材质的范作、教学课件。 2 ．学具：剪刀、颜料、布、树皮等不同材质。 （没有美术室，上课前还得备好课桌，二张课桌拼在一起，四人一组） 触摸美丽的含义：（触摸感受美丽） 欣赏图片、导入新课（约 8分钟） 体验探究（认识材质）约 ５分钟 学习探究（材质运用）约 ７分钟 活动（学生作业）（约 20分钟） 作品展示（约 5分钟） １、欣赏图片、导入新课（约 8分钟）Ａ、首先三张现实中的画面。 　　 三张材质图(生活中的材料与物质) B、欣赏几幅用不同材质创作的作品。 ２、体验探究（认识材质）约 ５分钟 老师活动： １、认识材质：要求学生拿出准备好的材质体验石头、布、棉花等不同材质的软与硬、光滑与粗糙等质感特点。 　 ２、学生说出日常生活中的