徐州三中自主共享成长课堂教学模式操作规程.PPTVIP

——徐州市第三中学课堂教学模式推进工作汇报 《徐州三中“自主 共享 成长”课堂教学模式推进工作实施方案》 《徐州三中“自主 共享 成长”课堂教学模式操作规程》 《关于划分班级学习组的指导意见》 《徐州三中巡课制度》 《徐州三中“共享 成长”课堂教学模式教学评价表》 《徐州三中“共享 成长”课堂教学模式观察量表》 袁向萍副校长为全校教师做《学讲与课堂高效》讲座 与凤凰学习网合作，开展初高中衔接教育 开展数字化学习：“e学习班”的学讲课堂 我们的设想 “共享·成长”育人环境的创设 “共享·成长”教学模式的实践 ——学科模式、课型模式 “共享·成长”德育模式的实践 “共享·成长”教师专业发展模式的实践 健全制度 层层落实 课改领导小组 课改工作小组 学科指导小组 教务处 教科处 德育处 年级处 办公室 教研组 名师工作室 教研组 班主任 赵校长为全校教师做“落实学讲计划 完善‘共享 成长’课堂教学模式的报告 “自主 共享 成长”课堂教学模式干部交流会 加强学习 不断提高 赴海头中学学习 国家教育咨询委员会秘书长袁振国教授来我校讲学 江苏省第九届中学数学教学高级论坛在我校举行 “自主 共享 成长”课堂教学模式交流活动 学讲研讨课 教研组回放课堂教学视频，进行评课 举行“学讲课堂 共享成长”教学沙龙活动 整合资源 开拓创新 利用徐州三中教科研微信公众平台为老师传递教育资源 网络数据汇总，全年级学生共903人，实际参与学生861人，参与率为95.34%，考虑到有些学生因种种原因未来报道的因素，参与率应该更高，基本上做到了全员参与。语文作业完成100%的学生661人，占实际参与学生的76.77%；数学作业完成100%的学生667人，占实际参与学生的77.47%；外语作业完成100%的学生622人，占实际参与学生的72.24%。三科作业完成100%的学生581人.占实际参与学生的67.48%。 在徐州教育网彭城课堂中设立“共享 成长”社团，利用教师原创的微课资源辅导学生学习 开展数字化学习：“e学习班”的学讲课堂 一路前行 执着追求 我们的教育理念： 促学生和谐发展，为学生一生幸福。 我们的学生观： 成长比成绩重要。 课改的道路不是一马平川，而是曲折蜿蜒，三中人将一路前行，执着追求，行走在课改的大道上。