严于律己心得体会：要做到“四个必须”与严以修身专题研讨会发言稿：把握“五个坚持”合集.docVIP

严于律己心得体会：要做到“四个必须”与严以修身专题研讨会发言稿：把握“五个坚持”合集 严于律己心得体会：要做到“四个必须” 严于律己心得体会：要做到“四个必须” 在“三严三实”当中，严以修身，解决的是大脑的问题，就是知的问题；严以律己、严以用权解决的是行的问题，如何开展体外活动问题。共产党人的律己，不是等同于一般干部的遵纪守法，要比他们更“严”，也就是说遵纪守法是底线，自我约束各方面言论行为、做出超过其他人的奉献，才是根本必须。 严于律己必须是主观能动自觉自愿的。这就需要心中有党、有信仰、有理想，前提是做好严以修身；要以忠诚的信仰激励人。“志正则众邪不生”。理想信念坚定，是好干部第一位的标准。党员领导干部要始终保持对共产主义、对中国特色社会主义的坚定信念，带头坚守信仰、自觉捍卫信仰、模范践行信仰，以自己的忠诚和信念激励广大党员牢固树立马克思主义远大理想，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。真正做到在大足大非面前旗帜鲜明、在风浪考验面前无所畏惧、在各种诱惑面前立场坚定。 严于律己必须是高标准的。超越法律、制度，比一个公民、一个公务员做得更好。领导干部要引领人，必须自身硬，用人格操守力量发挥示范引领作用。风成于上，俗化于下。习近平同志指出：“打铁还需自身硬。”我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。党员领导干部只有带头走正路、干正事、扬正气，才能一级做给一级看、一级带着一级干，起到上行下效的正向带动效应。一个对党和人民无限忠诚，对党的事业高度负责的人，才能真正做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”才能无愧于我们党的光荣称号。 严于律己必须是持之以恒的。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。朝令昔变不行、太任性不行。要善始善终，每个领导干部，都时刻要有如履薄冰、如临深渊的危机感。俗话说“一日得失看黄昏，一生成败看晚节”。无论何时何地，都要小心谨慎地走好人生的每一步、每一个台阶，切勿让一时糊涂坏了自己的一世清名，毁了一生幸福。作为领导干部，更应该时常反省自己的言行是否符合党和人民的利益要求。党员干部只有常怀律己之心，常思百姓之苦，常修为政之德，才能做到君子坦荡荡，从容天地间，才能无愧于百姓的殷切期盼，无愧于党和国家的重托。 严于律己必须是从小事做起的。注意自己的点点滴滴，门前雪不扫，何以扫天下。要重视和正确处理日常工作中细小的事情，于细微处见精神。在工作中关注小事，反映的是一种忠于职业操守，尽职尽责，认真负责，一丝不苟，善始善终的职业道德和精神。一个在小节、小事上过不了关的人，也很难在大节、大事上过得硬。认真对待工作和人生旅途中的每一个细节，把小事处完美，只有这样，才有机会在工作中铸就自己事业的辉煌。 律己的过程也是修身做人的过程，严于律己是为官之道，同时也是做人之道。在“三严三实”教育活动中，一定要按照习总书记的要求，增强“三种意识”，落实“三个务必”，律己修身，增强党性，把党员领导干部的作用发挥好。 严以修身专题研讨会发言稿：把握“五个坚持” 严以修身专题研讨会发言稿：“严以修身”需要把握的几个问题“三严三实”是习近平总书记在新的历史条件下对各级领导干部提出的新要求，是加强领导干部作风建设一系列理论的最新提炼和升华。“三严三实”，文字精炼，寓义精深，我们要深刻领会，准确把握，大胆实践。“三严三实”表面上各自独立，实则相互关联。我认为，“三严三实”的基础在于严以修身。几十年的工作实践和“三严三实”专项教育活动让我体会到，真正把严以修身做到位，必须要准确把握好以下几个问题： 一、坚持把坚定理想信念作为严以修身的基础 基础不牢，地动山摇。严以修身，重在夯实根基。很多落马官员并不是一开始就是思想腐败，自甘堕落。正相反，他们一开始思想也很上进，自身要求也很严格，能力非常出众。正因如此，他们才能走进党的队伍，成为党组织中的一员。但这些人为什么最终脱离正确的人生轨迹，走向违法犯罪的道路，原因固然很多，但最根本的还是在严以修身上出了问题。严以修身没有做到位，造成自律不严，抗干扰和抵御诱惑的能力降低，对发生在自己身上的小问题视而不见，麻木不仁，甚至存在侥幸心理，最终才酿成大错。这些问题的出现，表现在自律不严，根源却是理想信念不牢固。缺乏坚定的理想信念，人生就失去了正确的方向，既不能做到心胸豁达、宠辱不惊，也不会全心全意为人民服务，反而容易钻进不择手段谋取个人利益的死胡同。所以，领导干部身上出问题，总结起来原因尽管很多，但最根本的还是共产党人的理想信念不牢固，共产党人应有的价值体系没有完全建立起来，造成思想境界不高，精神追求不上层次，最终才导致行动上修身不严，作风懈怠，工作不求上进，缺少干事创业的激情，自律之准绳渐渐宽松，问题随之出现。所以，严以修身，重在夯实理想信念之基。 二