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中国梦.我的梦（教师演讲稿）与中国梦.育人合集 中国梦.我的梦（教师演讲稿） 中国梦.我的梦（教师演讲稿） 展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。 梦伴随着我们每一个人。梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。中国梦，我的梦—教师梦。 清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历吃饭、睡觉、学习。日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。[ ] 我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给63位演员。 想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。想到自己要把知识的种子传播给孩子们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想；想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来；将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长。心中不免泛起幸福的涟漪。 老师就是奉献的代名词。作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，听到家长们满意的答案，我顿时感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。脚踏实地地编织自己的梦。 初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些处处弥漫着中国梦的味道。 花开四季添特色，潮涌九州涌风流。为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。让我的青春梦托起中国梦！ 中国梦.育人 中国梦.育人 前几天，小孩来电说学校要求家长写一篇“中国梦.育人”的文章，顿时我倍感彷徨和惭愧——因为中国梦很宏观，而育人又是每个家庭问题，虽然我知道家庭教育累积起来变成了社会问题，“中国孩子累，家长更累”，我终日早出晚归，少与孩子见面，哪有育人之体会？但看到咱家的孩子们健康快乐成长，学习成绩良好，毫无不良嗜好，深感欣慰，结合我的育人观点和家庭小故事，不得不想说一些体会： 历史和现实中的榜样力量，要给孩子一个灿烂的梦想，美好的理想。我爷爷，孩子的曾祖是一个读了几天私塾的识字人，在我不到三岁的时候，就开始教我《增广贤文》、《三字经》、《弟子规》和讲读三国、水浒等传统做人处事的道理和浪花淘尽英雄人物的故事，一直激励我一生……同样，在孩子不满五岁的时候，就有意识的给他们播放四大名著的故事、《三字经》的视频、国内外新闻大事……耳闻目染，就会经常听到：“爸爸，长大后我要当将军!” “爸爸，长大后我要教师!”这些坚定而可爱的声音，让我宽慰许久。 因为一个孩子的梦想和理想是他从小行为习惯的起点，是他成长的动力。少年智则中国智，少年强则中国强。在中国这个文明古国而伟大的土地上蕴育着千万个从小就树立了梦想并为之拼搏和奋斗的人，他们有意无意的把自己梦想同中国梦想结合在一起，就创造了一个又一个的奇迹。 狠心教育，让孩子坚强、独立，树立他们的生存意识：自从我懂事开始，就知道我家是大巴山区一贫如洗的困难户，父母又是文盲，当时为了出人头地，我六岁开始，每天就徒步30公里读书，无论天晴落雨，还是风花雪月，都一如既往的坚持……现在生活富裕了，我对小孩教育也是同样如此：七岁的时候，我就让他单独到厦门机场去接他奶奶，还表面狠心的告诉他：“自己想办法，把自己弄丢了，我就当没你这个儿子！”结果每次都出色完成任务；在来成都之前，我还有个规定，每周要零花钱，必须在外面捡矿泉水瓶20个拿来置换，否则一分没有；另外，当时我远离厦门到成都从事教学工作，无法亲自监管他们学习，就只好告诉他们自己独立学习的方法，电话上抽查他们学习的结果，并与他们交流心得体会…… 虽然内心很担心，很自责，也很爱他们，但为了孩子不得不狠心！只有看到孩子的独立性和生存能力越来越强，才会由衷的高兴呀！因为带孩子不能象养花一样小心翼翼，成天供着宠着捧在手心疼着，严重忽视教会孩子从小学会劳动生存和独立能力，什么事总是自己代替和包办孩子的劳动，生怕孩子苦了累了，这样的孩子长大后至少是不热爱劳动，还极有可能厌恶劳动，怎么会独立生存呢？因为父母不能陪伴他一生。缺乏吃苦耐劳