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中国梦谁的青春不奋斗与中国梦追寻教育梦合集 中国梦谁的青春不奋斗 中国梦谁的青春不奋斗 少年智则中国智；少年强则中国强。所以我认为所谓的的中国梦即是我们的梦，是属于我们青少年的梦。而这份属于我们青少年的梦，是需奋斗的。 梦就像是我们人生的指明灯，不会致使我们迷失方向；一个人一旦没有梦，就等于没了属于自己的明天。一个连曙光都看不见的人，怎么可能会有辉煌，怎么可以有资格享受夕阳的余光。因此想要安享人生就要有梦 ，然后用我们的有限的岁月---青春 去奋斗努力。 古今中外，这样的奋斗的事例数不胜数。钱学森的爱国梦；李连杰的功夫梦；比尔 盖茨的计算机梦 ；科比的篮球梦#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226; 但是，这都是城市里娇生惯养的孩子的一次次经历，那么山区里，村里贫困的孩子们呢？没有钱，即使再努力也是徒劳，对于心中的梦想仍是遥不可及。幸运的被发现了，也许还有实现梦想的机会；不幸运的则手足无措，只能安安静静的度过终生。随着国家的繁荣、不断强大，所以现在有了助学金的存在。让不幸运的少年也有了追梦的资本。 我哥现在是一所本科院校的学生，今年大二了，学习依旧认真，是奖学金的主客。他刚上小学时，我大伯就去世了，剩下他、 刚出生的妹妹和我大娘。除了要生存，还要还那些因为大伯生病而借的医疗费。而我家姊妹多所以提供的帮助屈指可数。所以大娘就努力种田赚钱养家，我哥就上学还要一边照顾妹妹。妹妹很小，所以很不容易照顾。记得有一次，我哥像往常那样打理妹妹，但是妹妹吃完饭就全吐了出来，上吐下泻。吓得我哥也在那大哭。不一会我大娘回来看到这个场景哭的更是一发不可收拾，积压已久的困苦就这样爆发出来‘大闹着’不让我哥上学了。后来因为我哥学习优异，老师就帮忙找了村长让我哥免去一半的学费。中间由于没钱我哥也停了几天的学习，但还是坚持到了小学四年级，等到了国家有了扶贫的政策。校长就首先将第一份助学金给了我哥，把我哥深深‘教育了一番’。从此我哥更是刻苦努力。记得上初二，由于没钱住宿，所以我哥是走读生，每天早上都要骑车二十分钟才能到学校但每次都是我哥先到。他英语不好，所以那段时间就抓一切空隙来自学，背英语。晚上九点钟到家还是背英语，有次半夜，我大娘起来上厕所就听到我哥在说一些梦话，看到脸上都是汗，吓得她立刻叫醒我哥。以为是在做噩梦。哪知是我哥他梦到课堂上背英语的场景。他初中那个时候体重才64斤，我就问干嘛那么努力？‘不努力，我就得不到助学金，就上不了我喜欢的那个高中，怎么对得起村长，校长和我妈’说完这句后他就继续洗衣服去了。现在他大学里依旧刻苦学习，即使他的那些有钱室友看不顺眼他这样，但是依旧坚持自己一人去图书馆，只因能可以让他妈以后过上好日子这个梦想，只因为不辜负这些年国家给予的助学金#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;后来我上了大学，我爸跟我说了一句话‘你这个笨脑袋考上了大学，只因你哥也考取大学的原因吧’ ！ 以后的日子还很长，属于我哥的青春时光也正在闪闪发光，只要他继续用青春奋斗，一切的梦就可以触手可及。这一切的一切除了我大娘和我哥的付出，就该归功于国家的助学金了。它铸成了我哥这个人而且还筑就了他的梦。相信还有许多华夏子女都如我哥一样如此。我觉得这个助学金给那些少年带来的一切就是中国梦，因为中国梦的内容就是实现炎黄子孙的梦。 所以为了让中国梦实现，我们就要努力实现自己的梦，坐而言不如起而行，让我们来为中国梦增添一份活力，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，来勉励自己，警告自己，因为中国梦就是我们的梦，我们的梦就是中国梦。我们的梦和国家的明天、自己家乡人民的幸福紧系在一起的！这个美好的图，是由我们勾勒的！我们是策划者！ 中国梦追寻教育梦 中国梦 追寻教育梦 在刚刚结束的两会上,“中国梦”成为代表们热议的话题。“中国梦”的提出，凝聚了国人的共识，昭示了中国未来发展的方向。作为一个教育人，由“中国梦”，我自然地想到了“教育梦，想到了世纪之交开始的课程改革。 十多年前，一群具有教育理想和共同愿景的人，基于严峻的中国教育现囊静国际教育发展的最新动向，希望通过改革追寻到中国人的“教育梦”。这样的梦想，最终在新世纪初上升为国家意志，由此开启了新一轮课程改革的序幕。从此，中国的基础教育与中华民族的伟大复兴紧紧联系在一起，课程改革打上了“中国梦”的烙印。 在课程改革推进的十多年里，赞誉与争论相伴，前进与迟疑同行。——或者，梦想的实现过程本就是如此，因为梦想是对现实的超越，它意味着对传统观念的挑战，意味着惯性的打破，意味着利益的调整，意味着走在一条方向正确但每前进一步都要付出艰辛努力的崎岖路上。 不仅仅如此。 秉持继往开来、承前启后的责任和使命，新世纪课程改革最为重要、最为本质的追求是建立新型的课程文化、新型的课堂文