2015版六年级语文上册《小英雄雨来》学案（无答案） 语文A版.docVIP

小英雄雨来 学习环节 学案 导案 自主学习 学习目标： 1、认识本课10个生字（含一个多音字），会写8个字。积累课文中的词语。找出文中写景的句子。 2、用较快的速度默读课文，了解、概括课文主要内容。练习复述课文内容。 3、理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢。 出示学习目标，方法提示： 用四步读书法解决学习目标提出的要求。 在预习本上做好记录。 在课文中批注。 我的收获和问题： 教师预设的问题或提示： 1、找出你认为比较难记的字。 2，读课后题，了解什么是拟声词，并从课文中找出几个，自己在写几个。口头运用。 3、找出文中写景的句子读一读，作者运用了什么修辞方法？ 4、课文讲了一件什么事？ 5、回答课后的问题。 合作探究 和同伴交流后我的收获和问题： 教师预设的问题或提示： 在和同伴交流的过程中，你有哪些收获？ 交流后，你没解决的问题是什么？你又提出新问题了吗？ 3、你是从哪儿感觉到雨来的聪明和机灵的？ 组内交流后我的收获和问题： 教师预设的问题或提示： 从哪可以看出雨来是个小英雄？ 你从雨来身上学到了什么？ 展示交流 通过同学们的展示我收到的启发： 教师预设的问题或提示： 课文讲了关于雨来的哪几个故事？ 你能通过自己喜欢的方式理解课文内容吗？ 我对自己的评价： 教师预设的问题或提示： 在每个学习环节你都能积极主动地参与学习吗？ 在别人发言时你能认真倾听吗？ 你发言时能做到谦让有礼吗？ 反馈检测： 完成反馈练习题。 仿照文中写景的句子写一段话，注意用上比喻的修辞方法。 1