方块字里探春秋（修改1）.docVIP

8 方块字里探春秋 第一课时 教学目标： 1.知道汉字的基本演变过程，简单了解我国古代重要的文化先贤和他们的代表作和思想，感受中华民族的博大精深。 2.让学生在活动中体验，在活动中感知，通过活动去感受中华文化的可贵，激发学生的民族自豪感。培养对中华文化的浓厚兴趣。 教学过程： 小游戏，激发学习热情 师：孩子们，在上课之前，老师想和大家做个小游戏，喜欢吗？ 请轻轻地闭上你的眼睛，和老师一起数10个数，1.2……10！好，请慢慢地睁开你们的眼睛，发现什么？（在孩子闭眼时，把粘在黑板上的三张蒙着的纸揭下，出现三个课本中出现的三个甲骨文汉字）猜一猜，写的分别是哪三个字？（鸟、虎、从） 师：真不错。这是现在能查证的最早的汉字是三千多年前刻在龟甲或兽骨上的甲骨文汉字是世界上最古老的文字之一。另外两种最古老的文字古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者甲骨文——金文——小——隶书——楷书——草书——行书23岁时开始在乡间收徒讲学，大约三十岁左右，最初的一些弟子来到孔子身边。此后，孔子一直从事教育事业，他广收门徒，相传弟子三千，贤人七十二。他首倡有教无类及因材施教，成为当时学术下移、私人讲学的先驱和代表，故后人尊为“万世师表”及“至圣先师”。率众弟子周游列国，辗转于卫、曹、宋、郑、陈、