2016-2017届高中数学 第二章 平面向量 2.5平面向量应用举例课时训练 新人教A版必修4.docVIP

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2016-2017届高中数学 第二章 平面向量 2.5平面向量应用举例课时训练 新人教A版必修4

2.5 平面向量应用举例 2.5.1 平面几何中的向量方法 2.5.2 向量在物理中的应用举例 一、向量在平面几何中的应用 1.利用向量研究平面几何问题的思想 向量集数与形于一身,既有代数的抽象性又有几何的直观性,因此,用向量解决平面几何问题,就是将几何的证明问题转化为 的运算问题,将“证”转化为“算”,思路清晰,便于操作. 2.向量在平面几何中常见的应用 已知. (1)证明线段平行、点共线问题及相似问题,常用向量共线的条件: (2)证明线段垂直问题,如证明四边形是正方形、矩形,判断两直线(或线段)是否垂直等,常用向量垂直的条件: (其中为非零向量) (3)求夹角问题,若向量与的夹角为,利用夹角公式: (其中为非零向量) (4)求线段的长度或说明线段相等,可以用向量的模: , 或 (其中两点的坐标分别为) (5)对于有些平面几何问题,如载体是长方形、正方形、直角三角形等,常用向量的坐标法,建立平面直角坐标系,把向量用坐标表示出来,通过代数运算解决综合问题. 3.利用向量解决平面几何问题的步骤 (1)建立平面几何与向量之间的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题; (2)通过向量运算,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题; (3)把运算结果“翻译”成几何关系. 这其实也是用向量法解决其他问题的思路,即从条件出发,选取基底,把条件翻译成向量关系式(用基底表示其他向量),然后通过一系列的向量运算,得到新的向量关系式,则这个新的向量关系式的几何解释就是问题的结论. 二、向量在物理中的应用 向量是在物理的背景下建立起来的,物理中的一些量,如位移、力、速度(加速度)、功等都与向量有着密切的联系,因此可以利用向量来解决物理中的问题.具体操作时,要注意将物理问题转化为向量关系式,通过向量的运算来解决,最后用来解释物理现象. 1.向量与力 向量是既有 又有 的量,它们可以有共同的作用点,也可以没有共同的作用点,但是力的三要素是大小、方向和作用点,所以用向量知识解决力的问题,通常要把向量 到同一作用点上. 2.向量与速度、加速度及位移 速度、加速度与位移的合成与分解,实质上就是向量的加减法运算.解决速度、加速度和位移等问题时,常用的知识主要是向量的 、 以及 运算,有时也借助于坐标运算来处理. 3.向量与功、动量 力做的功是力在物体前进方向上的分力与物体位移的乘积,实质是力和位移两个向量的 , 为和的夹角). 动量实际上是 向量. 参考答案: 一、1.向量 2.(1) (2) (3) (4) 二、1.大小 方向 平移 2.加法 减法 数乘 3.数量积 数乘 重点:平面几何中的垂直、长度以及夹角问题. 难点:利用向量方法解决其他实际问题. 易错:向量应用中对向量关系式表达的向量之间的相互关系判断错误. 1. 重点——平面几何中的垂直问题 对于线段垂直问题,可以联想到两个向量垂直的条件(向量的数量积为0),而对于这一条件的应用,可以考虑向量关系式的形式,也可以考虑坐标的形式. 如图,在正方形ABCD中,E,F分别是AB,BC的中点,求证:AF⊥DE . 【答案】见解析. 【解析】方法一 设,则, 又 , 所以. 故,即AF⊥DE. 方法二 如题图,建立平面直角坐标系,设正方形的边长为2,则A(0,0),D(0,2),E(1,0),F(2,1), 所以. 因为, 所以,即AF⊥DE. 【归纳总结】用向量法解决平面几何问题,一般来说有两个方向: (1)几何法:选取适当的基底(尽量用已知模或夹角的向量作为基底),将题中涉及的向量用基底表示,利用向量的运算法则、运算律或性质计算; (2)坐标法:建立平面直角坐标系,实现向量的坐标化,将几何问题中的长度、垂直、平行等问题转化为代数运算. 一般地,存在坐标系或易建坐标系的题目适合用坐标法. 2. 重点——平面几何中的长度问题 平面几何中求线段的长度问题,在向量中就是求向量的模的问题,可适当构造向量,利用向量知识求解. 如图,平行四边形ABCD中,已知AD=1,AB=2,对角线BD=2,则对角线AC的长为 . 【答案】 【解析】设,则. ∴, ∴, ∴. ∴,即. 【名师点评】用向量法求平面几何中的长度问题,即向量长度的求解,一是利用图形特点选择基底,向向量的数量积转化,利用公式求解;二是建立平面直角坐标系,确定相应向量的坐标,代入公式求解,即若,则. 3. 重点——

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