公共案例分析方法教学公共政策案例分析方法论.pptVIP

三 学会分析公共政策案例 注重理论的学习, 将理论运用于公共政策的分析； 关注历史，将公共政策置于历史的大背景下去分析 要转变观念，化被动为主动； 学会和掌握分析技巧，做好充分的准备； 撰写案例分析报告； 积极参加讨论。 注重理论的学习, 将理论运用于公共政策的分析 理论是灯塔， 政策是桥梁 关注历史，将公共政策至于历史的大背景下去分析 历史制度主义 中国特有的历史 学会和掌握分析的技巧，做好充分的准备 1 阅读和熟悉案例。 2 带着问题进行梳理和分析 （1）案例的性质和背景是什么：案例的事实是什么；发生了什么；你了解所有相关信息吗？ （2）案例涉及那些基本概念及相关理论？本案例究竟应该应用哪些概念和理论去分析？需要哪些方法：比较、文献、制度、定性和定量、问卷访谈等？ 学会和掌握分析的技巧，做好充分的准备 （3）案例需要决定的中心问题是什么：什么样的决定需要做出；谁负责作此决定；要考虑那些因素、问题和后果？ （4）所要达到的目标是什么：那些结果是可能的；那些是可欲的；对相关人员来说，哪些目标是最重要的？ （5）做出决定的有利因素和不利因素有哪些：所要采取行动的支持和反对力量由哪些；哪些资源是可以用来支持所要采取的行动；主要障碍是什么？ 学会和掌握分析的技巧，做好充分的准备 （5）有无冲突；冲突的性质是什么：冲突的实质是什么；冲突各方立场和计划是否能调和？ （6）相关的当事人都是谁：谁行使领导权；人际之间存在冲突吗；支持各自立场的人是否有效介入其中？ 学会和掌握分析的技巧，做好充分的准备 （7）有无替代性的解决办法：是否还有一些思想和战略没有被提及；妥协可能吗；是否存在相互补充或排斥的替代性解决方案？ （8）决定的后果有哪些：从已经做出的决定中可能引发哪些行为；可能出现的未曾意料的后果有哪些，对于个人和机构而言，决定所产生的长期和近期后果有哪些？ 学会和掌握分析的技巧，做好充分的准备 （9）如果你是当事人，适当的战略和优先考虑的事项是什么：实现和贯彻目标和决定的最有效的方式有哪些；有无中介步骤或阶段？ 撰写案例分析报告 在案例报告的写作中，尽可能参考一些相关的文献资料，通过图示和列表的方式来阐述你对案例的分析。 积极参加课堂讨论 案例的价值更重要地体现在课堂的讨论。前述所有工作都是为此而准备的。案例研究课的成功主要取决于积极主动的参与。 注意几点： （1）清晰、有力地表达你的思想和相关依据；（2）学会倾听别人的观念，并对此做出评估；（3）保持开放心态，根据别人的启发或依据修正自己的观念； （4）享受课堂讨论带来的乐趣。 要转变观念，化被动为主动。 做好准备，迎接挑战 学习智慧，体验乐趣 Wisedom can not be told but learned. 开放思维，享受乐趣 Open Your Mind and Enjoy Yourself ! 公共政策案例分析北京大学政府管理学院 万鹏飞 课程安排 一 方法论 二 公共政策案例分析 公共政策案例研究方法论 一 导论 二 如何撰写公共政策案例 三 学会分析公共政策案例 公共政策案例研究方法论 一 导论 公共政策案例的基本界定 公共政策案例的类型 公共政策案例的教学法功能 公共政策案例研究法产生的社会历史条件 公共政策案例研究发展的历程 中国的公共政策案例研究 公共政策案例：基本界定 公共政策案例，简单讲就是与公共政策的议程设置、制定过程和执行评估等相关的个案情境描述，具有重要的观察、思考、分析、研究价值和决策应用价值。 公共政策案例基本界定：特点 1 公共性 2 实践性 3 跨学科 4 覆盖面广，包容量大 5 具有多方面的研究价值 公共政策案例的类型 全球治理：全球性、区域性和民族国家性 中央与地方 政府职能 国别 案例自身的内容和性质（Robert K Yin) 案例的教学功能 (Prof Lynn) 案例本身的内容和性质 两个角度： １不同案例本身的复杂程度：单个事件和多重事件 ２案例自身性质：探索型　描述型　解释型 两个角度合在一起：六种 教学功能划分法 规范型案例 决策型案例 说明型案例 概念应用型案例 选择型案例 公共政策案例的教学法功能 检验所学理论 学生主动参与 培养决策能力　 培养研究能力和分析能力 促进政务公开 促进学界和政界的联系 公共政策案例研究法产生的社会历史条件 产生于２０世纪３０年代，确立于４０年代 １　直接推动力：对旧公共行政学的失望和不满。 ２　借鉴因素：１８７０年法学院法学案例法；１９１９年商学院商业管理案例教学 ４０年代公共行政开始公共政策案例教学法。 ３　深层次因素：实用主义哲学和美国文化。 公共政策案例研究发展的历程 一 早期的发展 1934-1941 美国社会科学委员会下属公共