五年级英语教学质量分析与五年级英语期中质量分析合集.docVIP

五年级英语教学质量分析与五年级英语期中质量分析合集 五年级英语教学质量分析 五年级英语教学质量分析 一、基本数据分析 五年级的试卷，一班的平均分为101.88.二班102.7。优秀率一班是84.62%，二班是83.02%。 二、整体情况分析 两个班一直是自己一手带出来的，原本一班的基础要比二班扎实。在平时的教学中，自己就知道一班在走下坡路，在退步，可是从来没想过会退到比二班差。这是我想都想不到的。当然，一些客观因素也造就了二班的反超。他们对英语学习的热情是很难在其他班级中找到的。可以毫不夸张的说，他们还是比较喜欢学习英语的。就是因为喜欢，几个人的偷懒、不学也没有撼动整个班的英语教学。相反的，在一班的民意调查中发现，他们对英语喜欢比不上二班，这应该就是失败的原因吧！因为，人在意识的指导下，很多时候就决定了他们的付出。怎样才能再次调动他们的学习积极性，是接下去要努力的方向了。 三、试卷分析 整体来看，这张试卷的难度不是很大。但是对单词的要求却非常严格。如果单词能熟练掌握，那么在这张试卷中考出高分不是难事。如：a \听力部分，基本上是考查对单词的听音辨义能力，再加上一些基本句型，就可以轻松解决这些难题了。当然，这就要求对课文中的重点句型相当熟悉。b\ 笔试部分 第一题为默写26个字母 在这一题中，可谓损失惨重。由于自己在平时抓书写时不够斤斤计较，因此孩子们的书写就不够规范，很多小地方白白失分了。在这次的考试中，二班就这题整个班就被扣了100多分，很难想象的高分，整整把平均分往后拉了两份，其中有23为同学有错。5位同学被扣10分以上，非常惨痛的教训。原本就知道这道题必考无疑，可是我没有放在心上，也没有就复习。还以为孩子们能自己搞定了，但是情况却出乎我的意料之外，有了这次的教训，一定在完后的教学中吸取教训，查漏补缺，不让他们在这节骨眼上再失分了。 第二题是选答句抄问句 这题的失分在于题目不看仔细，很多学生都把答句抄过来了。选句子的问题不是很大。 第三题，第四题，都是关于单词的题目 这两大题，只要中英文能对照的起来就不成问题。幸好，由于以往自己的教学在中文解释方面吃过亏，而今年重视了中文解释，因此题目做得还算可以吧第五题，第六题，第七题，都是考查句子在这几大题中，毫无疑问，熟悉课文是关键。这些句子都来自于每个单元的重点句型，也就是要求四会的句子，这种句子不出来让你书写，就是单单的选择。 五年级英语期中质量分析 五年级英语期中质量分析 一、 试卷结构本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，试卷包括听力、笔试两大部分。其中三年级听力占50%，笔试占50% ，五年级听力占30%，笔试占70%。 二、 试卷特点题型多样，注重基础知识和能力的考查。如：在试卷中无论听力还是笔试部分都注重考察学生单词的认读和拼写能力。同时，五年级笔试部分的阅读、完型填空、按要求完成句子等题型都考察了学生灵活运用知识的能力。 三、 下面就本次测验具体做以下说明。五年级共有学生28人，其中女生13人，成绩均在80分以上。男生15人，成绩相对较差。但与上学期相比缩小了与其它班级的差距，每个人都有不同程度的提高。仅有一名男生成绩特别不理想。 四、具体题型分析：听力部分：“听对话，选择所给问题的最佳答案”和“听短文，填入所缺单词”十分较多。尤其是填单词中“great、parents、helps”出错较多。笔试部分：“选择填空”29、There are more ____on the farm .应选择A、sheep（单复数同形）32、I want ____wavy hair .应选择A、to have34、Can I meet _____? 应选择A、her（宾语）“阅读理解”41、Charlie Chaplin speaks in his movies.50、Why do they like China ?由于没有读懂题目，失分较多。“完型填空”53、She love ___ very much . 应填 them (宾语)56、They have classes___ weekdays .应填on “按要求完成句子”79、Can you make a uniform for me ?应回答：Sure./Yes ./OK .等。 总体来看，本班学生的成绩都有不同程度的提高，但进步的空间仍然很大，尤其是后进生更需要下功夫提高他们的成绩，增强学习英语的兴趣。 三年级的试卷较平时的练习难度有些大，但是大部分学生都能达到90分甚至95分以上，只有个别的学生成绩不够理想。 五、教学努力方向：１、狠抓基础，培养能力，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。要在听、说的基础上，抓好读写的训练２、注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、