交通安全致家长的一封信：社会协同治理、安全文明出行与交通安全设施整治先进事迹合集.docVIP

交通安全致家长的一封信：社会协同治理、安全文明出行与交通安全设施整治先进事迹合集 交通安全致家长的一封信：社会协同治理、安全文明出行 交通安全致家长的一封信：社会协同治理、安全文明出行尊敬的学生家长及监护人： “车祸猛于虎”已成不争的事实。据调查，我国每年有两万多名中小学生因交通事故伤残或死亡，全国平均每天因交通事故消失一个班的学生，交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。为减少和避免交通事故给家庭带来的痛苦和不幸，现就未成年人学生上、放学路途的交通安全温馨告知如下： 一、自觉遵守基本行走规则 请家长教育好您的孩子自觉遵守《道路交通安全法》，靠右靠边走人行道，不突然横穿马路、翻越护拦；不闯红灯，过马路要走斑马线，无斑马线时要注意观察来往车辆并在确保安全的前提下快速通过；过十字路口时，要服从信号灯指挥，不要与机动车抢道通行。 二、自觉遵守骑车基本规范 根据我国《道路交通安全法》的规定，不满12周岁不得骑自行车；未成年人不得骑自行车载人；不满16周岁不得骑电动自行车；不满18周岁不得驾驶机动车（尤其是家长，不放任、不纵容孩子无证驾驶摩托车）。请教育并监督好您的孩子自觉遵守上述道路交通安全法规，不要违反规定骑车上路，避免交通事故伤害。骑自行车上路时一定要靠右行走，过马路，回头看，没有车辆再横穿。 三、掌握乘车安全基本常识 请家长教育好您的孩子在乘车上、放学途中注意安全，一是不乘坐无牌无证、未经年检、未购买保险的车辆；二是车辆行驶中不要把身体伸出窗外；三是必须等车停稳后方可上、下车；四是下车时一定要注意观察后方是否有车辆通过，不要一下车就跑。 四、家长要做文明出行带头人家长在驾驶机动车时，不超速、不超载、不酒驾、不毒驾、不闯红灯、不占用应急车道、礼让斑马线，不驾驶无牌无证车辆，自觉遵守道路交通法规，驾驶、乘坐摩托车时自觉佩戴头盔，拒绝危险驾驶，争做安全文明出行带头人。 五、遇到交通意外时要采取正确的应对措施如果不幸遭遇交通事故，一要及时拨打110报警求助；二是在救护车到达之前不要对受伤者强拉硬拽，可利用学过的急救常识采取止血、包扎等急救措施；三是在可能的情况下要记住肇事车辆的颜色、型号和车牌号以及周围认识的人，便于以后的事故处理。各位家长，各位监护人，孩子是家庭的未来，民族的希望，让孩子在健康快乐中学习成长，是我们共同的愿望。为了孩子的安全，为了家庭的幸福，务必请您教育并督促好您的孩子遵守《道路交通安全法》，学习交通安全知识，远离交通事故伤害！ 交通安全设施整治先进事迹 精心打造安全交通硬环境记**交通安全设施整治先进事迹 今年6月，**市委、市政府以“关爱生命，保障安全”为主题，掀起了境内**国道和高速公路连接线交通安全设施的综合整治活动，作为管理该路段的责任部门的分管领导,***同志自始至终尽职尽责，高标准，严要求全力抓好各项工作的整改落实，为我市的经济大动脉栓上了道道安全保险绳。 一、落实政策不走样从***召开***国道交通安全专项整治现场会后，***同志及时组织养路科、安技科和沿线公路分局分管安全的领导认真学习和贯彻会议精神。为了把政策落到实处，他亲自会同市安监局、交警等部门到现场核实有关数据，制定了详细的工作方案。在资金不到位的情况下，对施工单位进行招投标选定，要求对方先行垫资进行施工，为工程按期完成奠定了良好的基础。同时主动调整了工作思路，积极向市委、政府汇报，对相关地段的整治进行了综合分析，对应该增加投入的地方，坚决落实政策，责成相关部门进行具体运作，对可以节约投资的地方，也一一向市政府进行了说明，做到了落实政策不走样，既保证了任务的完成，也节约了经费。 二、督查工作不手软整治开始后，他经常深入到公路一线实地查看、督查工程进展情况，严把材料质量关、安全关。如在安装过程中，他带领安技人员多次在一线处理问题，发现**个别路段安装的安全柱埋设不整齐、不美观，立即要求施工单位返工。在督查到*****一级公路的安全减速块时，发现施工单位每块减速块上少安装了一个固定螺钉，马上打电话给施工负责人，要求其补装上固定螺钉。一次，当他得知进***的路口指示牌“**洞”三个字不反光，而路口又有许多车辆进出，他心里万分着急，第二天就赶到工地，对施工单位进行了批评，并限期在一天内把指示牌“**洞”换成有反光效果的材料。督查工作容易得罪人，但他一点也不惧怕，他经常对工作人员说：“我们现在从事的是一项利民利国的好事，只要自己行得正，什么也不要怕”。在整治过程中，他本着对工作负责，对生命负责，对车辆负责的态度，经常往返于路上，发现一个问题就处理一个问题，真正做到了督查工作不手软。 三、协调关系不怕烦交通安全设施整治工作是与百姓打交道的一项工作，工作点多、线长、面广，涉及多个部门和群众的切身利益，工作难度还是比较大的。为了把工作做在前头，在收到市政府文