以人为本——深入学习实践科学发展观体会与以人为本打造“一强三优”供电企业合集.docVIP

以人为本——深入学习实践科学发展观体会与以人为本打造“一强三优”供电企业合集 以人为本——深入学习实践科学发展观体会 wbwbwb 科学发展观，要义在发展，核心在“以人为本”。可以说，“以人为本”已经成为时代的吁求。 wbwbwb 以人为本，就是把“人”放在中心位置，尊重人，欣赏人，发展人，以每一个人价值的实现为最终旨归。试想，中国有多少人口？如果每一个中国人都能最大程度地释放自己的能量，那将会对生产力的解放起到何等巨大的作用！ wbwbwb 所以，任何的高压、束缚政策都应扔到历史的垃圾堆中去。限制人的条文是对思想的限制，也是对创造力的扼杀。一个以人为本的单位，应该给人以充分的自主权利，让人在工作中充分发挥创造性，积极主动地去完成各自的工作任务。人，在工作中获得乐趣，获得肯定，赢得尊重。鲜花与掌声只是来自外在的奖赏，内心的充实与愉悦则是由工作本身带来的真正的快乐之源。 wbwbwb 而由社会上相对受教育水平比较高的人民教师构成的学校，更应该成为践行“以人为本”科学发展理念的前沿阵地。不论是管理者管理学校，还是教师教育学生，都应从“人”出发，为“人”的发展创造最好的条件。作为教师群体，追求的往往不是头顶的星光闪耀，而与中国传统知识分子一脉相连的，应是人格的尊重与个人价值的最大实现。正道、修身、齐家、治国、平天下的人生理想，也始终在中国知识分子的血液中奔腾不息。所以，对于教师而言，他们需要的不是仰望，而只是一份来自平等与民主的温和。士为知己者死，中国知识分子始终也拥有这种人生的硬气与骨气。 wbwbwb 当代的学生，不再是过去棍棒教育下走出来的学生，也不应该是。新的世纪，新的时代，我们需要的是共和国的合格公民。一名合格的公民，应该具有世界眼光和民主情怀。所以，教师的教育方式，必将对未来学生民主品格的锻造起到重要影响。以人为本，势在必行。改变传统的教育方式，探索“对话、合作、探究”等新的教育教学模式已成为每一位教师的重要功课。终身学习，应成为教师努力践行的基本理念。 wbwbwb 很明显，科学发展观不仅属于理论视野，更属于实践范畴；它不仅是哲学观，还是方法论。科学发展观已超越了单纯的政治层面，从而上升为一种人生形式。学习科学发展观，践行科学发展观，已成为每一个人的人生必需。 以人为本打造“一强三优”供电企业 20**年11月1日，国电公司刘振亚总经理提出了建设“一强三优”现代公司的发展目标。这是国电公司根据电力发展和公司发展面临的新形势、新任务而提出来的。 “一强三优”的含义就是要把国电公司建成一个电网坚强、资产优良、服务优质、业绩优秀的现代公司。“一强三优”的目标中，电网坚强是前提，是基础，贯穿于工作的各方面，体现在电网规划、建设和运行的全过程；追求资产优良、服务优质和业绩优秀，是对公司企业价值的全面提升，是公司由大到强的必然选择。所以今后，我们一切工作的出发点和着力点都要紧紧围绕和服务于这个中心目标。国电公司明确地提出抓发展、抓管理、抓队伍，创一流，作为公司加快发展、实现“一强三优”现代公司目标的基本工作思路。而以人为本，大力加强职工队伍素质，全面实施人才强企战略是供电企业发展的必由之路。 抓队伍建设，就是要以加强领导班子和职工队伍建设为重点，以作风建设和能力建设为突破口，实施人才强企战略，健全激励约束机制，调动各方面积极性，实现员工与企业共同进步。对供电企业来说，要推进公司的全面、协调和可持续发展，一个重要的方面，就是要坚持以人为本，实施人才强企战略，为公司发展提供有力的人才保证和智力支持，努力实现公司发展与员工个人发展的协调统一。当今社会已逐步进入知识经济时代，技术创新、知识创新、管理创新已成为企业可持续发展的主要动力，人才是技术创新、知识创新和管理创新的重要载体，是企业的第一资源，谁拥有了人才优势，谁就掌握了发展和竞争的主动权。随著电力体制改革的不断深化和电力市场化进程的不断加快，企业之间的竞争尤其是人才竞争日益加剧。供电企业作为关系国民经济命脉和国家能源安全的企业，承担着安全可靠供电、实现更大范围电力资源优化配置的重要责任。面对新的形势，坚持以人为本，实施人才强企战略，进一步培养、吸引和用好人才，完善有利于各类人才脱颖而出、人尽其才的良好机制，充分调动各类人才的积极性、主动性和创造性，是供电企业可持续发展的必然选择，也是职工实现自身价值、实现个人全面发展的必然要求，是我们必须高度重视并不断加强的一项重要工作。通过两网改造的磨砺，供电企业的职工队伍得到了普遍锻炼，经受住了严峻的考验，但与电网发展对人才队伍的需要相比，与国内外先进企业相比，我们的人才队伍建设工作还存在很多不足。一是人才资源和人才队伍的整体素质和结构还不能完全适应企业改革与发展的新要求，突出表现为适应市场竞争和企业科技进步的能力不足，新知识、新技术、新技能