2016年秋七年级语文下册 第1单元 第3课 白鹅教案 语文版.docVIP

白鹅 教学目标： 1．认识8个生字，会写l2个生字。正确读写“高傲”“局促不安”“侍候”“供养不周”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 4．学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。教学重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的， 教学难点：从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。 课前准备搜集了解有关丰子恺及白鹅的资料。课时安排2课时。教学过程： 一、课堂导入 师:同学们,丰子恺先生养过一只白鹅,他把它画了下来,这就是他们家的鹅，同学们注意这个鹅字, 看插图 ，我在上,鸟在下,好像人骑在鸟身上,对鸟很不尊重.人和鸟儿应该是平等的,所以这个字已经被废除了,规范写法是这样的,伸出手来跟我一起写.板书:鹅 师:丰子恺不仅把它画下来,还专门为他写了一篇文章,今天我们就来学习,题目就是白鹅.板书:白鹅一起读.齐读课题.师:同学们打开书,大家都预习了课文,这些生字还认识吗?自己读一读.生自读生字,师指导读音.出示:窥伺 大模大样 供养不周指名学生读词,相机指导字音.师:差不多了吗?我们一起来读一读.指名读(特别指导供养不周中供的读音).出示:净角 脾气师:谁来读?指名读.师:真好,都读对了,知道净角是什么吗?生:净角是京剧里一个角