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2012长春市年初中生毕业生艺术常识（微机答题）测试试行方案（草） 为了推进素质教育实施进程，培养具有综合素质的现代合格公民，体现艺术教育的育人价值，使学生的“情商”与“智商”得到均衡发展，落实《全日制义务教育音乐、美术课程标准》依据长教【2006】52号文件精神，总结我市五年来艺术推荐生测试工作的实践经验，从2012年起，我市初中毕业生推荐生艺术常识测试部分内容，将采取微机答题的方式进行，具体做法如下： 一、测试方式 “微机答题”是借助计算机网络和考试平台，进行“声”“形”一体的直观考试方式，是指考生通过计算机和耳麦设备完成考试内容，并由计算机对考生的答案进行自动评分反馈评估结果，使考生的成绩更加客观公正。 二、测试分值 鉴于学科特点，艺术常识笔试部分（50分），其中音乐知识25分，美术知识25分（微机答卷）。 三、命题人员 艺术常识笔试部分由长春市统一命题，在国家、省、市骨干教师及中考命题人才库中选拔。 四、命题说明 长春市初中毕业生推荐生学业测试艺术常识命题依据《全日制义务教育音乐、美术课程标准》与现行《义务教育课程标准实验教科书音乐、美术》教材及长教【2006】52号文件精神，结合我市2012年初中毕业生实际情况进行测试。 1.突出主干知识，着重考察对学生高中学习乃至终身学习有影响的音乐、美术知识，侧重基础性、常识性、实用性内容。 2.从知识立意转为能力立意，着重考察生学对知识的掌握、理解、运用能力 3.注重培养学生创新精神，以实现用艺术陶冶情操，净化心灵，启迪智慧，“情”“智”互补的目的。 五、试题范围与题型 范围： 现行《义务课程标准实验教材》（人民音乐出版社、人民美术出版社） 七年级——九年级音乐、美术教材（13册——18册 共12册 要点：（音乐部分） ※ 掌握教材中常识性音乐基础知识及教材歌曲 ※ 了解常见中外音乐家国籍、代表作品及作品的主题旋律 ※ 听辨常见中外乐器音色 要点：（美术部分） ※ 掌握教材中常识性美术基础知识 ※ 了解常见中外美术家国籍、作品 题型：（两种） 1. 单项选择题（三选一）（约占70%，每小题1分） 考查学生基础的、常识的、适用的音乐、美术知识。 目的：通过对音乐、美术基础知识及体裁、题材、形式、结构、歌唱、绘画等技能的了解与掌握，在熏陶、感染、净化、震撼、顿悟等情感层面达到“以情感人、以美育人”的目的。 2.听辨题（约占30%，每小题2分） 考查学生音乐、美术鉴赏知识和音乐的听辨能力。 目的：通过对中外名家、名作的了解掌握，培养学生审美感知及对艺术作品的感受力、辨别力、记忆力，从而提高艺术修养、完善人格，达到“情”、“智”均衡发展的目的。 六、其它相关要求 1．平稳过度：“微机答卷”对艺术常识部分的测试来说是一种考核形式的变化，测试题难易适中，对课程只是起到引领的作用，它能使测试变得更客观，更公正，使测试内容变得有“声”、有“色”，更加符合审美育人的要求，为了确保这项改革顺利实施，各校要本着平稳过度的原则把好事做好。 2．提前培训：各校音乐、美术教师要提前做好准备，指导学生上机答卷。 3．保证开课率：根据艺术教育的发展需要，微机测试题库题量一定会不断增加，仅靠初三年级集中补习的学习方式，是不能完成整个初中二门艺术学科的学习任务的。因此，各初中学校必须保证开齐开足艺术课时。 美术部分（满分25分） 一、选择题：（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 21． A 黄 绿 红 B 蓝 绿 紫 C 红 黄 橙 22．．．25．26． A 丢勒 B 克洛斯 C 瓦萨里 27． A 张萱 B 曾鲸 C 张泽端 28．29． 30． 31．《三彩骆驼载舞俑》是哪个朝代的作品 A．宋 B．唐 C．清 ．．34．35． 二、识图题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 36．属于浮雕的作品是 （ ） A B C 37．请在下列民间艺术作品中找出苗族的刺绣作品 （ ） A B C 38．不属于手绘线条立体图像的作品是 ( ) A B