某中职学校教学诊断与改进作实施方案.docVIP

※※※※※※学校教学诊断与改进实施方案为进一步提升我校教育教学质量和建立常态化人才培养质量自主保证机制，《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函37号）、《省教育厅关于印发省等职业诊断与改进实施方案（试行）的通知》（教职成号）市教育局关于印发中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案（试行）》的通知（教职成号）学校实际情况，制定。一、指导思想 贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发?19号）、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成6号）文件精神，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨，按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，学校主动适应经济社会发展需要，改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，校的健康可持续发展。二、工作目标 1、以教育教学为中心，围绕提高人才培养质量，开展年为一个周期的教学诊断与改进工作。建立覆盖全员贯穿全程网络互动的学校教学工作自主诊断与自我改进机制。 2、以诊改为切入点、以信息化为手段，充分利用数字化校园数据管理系统，逐步建立学校质量分析与监控数据平台。充分发挥数据平台作用，利用数据分析人才培养工作状况，为学校教学工作自主诊改提供数据服务，也为学校人才培养工作质量报告提供数据基础。 3、以提高人才培养质量为核心，从专业结构优化、教师队伍建设、课程体系改革、管理水平提、校企协同创新、就业质量等方面入手，逐步建立完善内部质量保证制度体系。明确诊改工作的重点、要求、周期和组织，并将自我诊改情况纳入年度质量报告。三、?组织实施 （一）健全组织机构，明确诊改任务 1、成立学校教学诊改领导小组 组长： 副组长：学校诊改工作的总体方案；组织、协调及督促各部门诊改工作；审核学校自我诊改工作报告、人才培养工作状态数据、教育质量年度报告。： 成员： 主要职责：起草学校教学诊改工作实施方案；根据教育主管部门文件精神，做好诊断项目、诊断要素、诊断点的分析和细化，诊改工作；汇总审核人才培养工作状态数据；负责学校质量管理体系的设计；起草学校自我诊改报告。 、明确各诊改学校教学工作诊断项目表6个诊断项目、16个诊断要素、99个诊断点逐一分解和细化每一个诊断项目诊断要素都有责任负责落实和实施。（二）通过宣传培训，提升诊改意识在全校范围内组织诊断与改进宣传培训，将诊改宣传培训列入学校质量管理常态化工作适时召开专项诊改工作推进会；利用专家讲座等方式，加强诊改工作动态宣传和交流，让大家充分认识到诊改工作的重要意义。 （三）诊治结合，根据诊断—改进梳理各职能，完善相关制度，流程编制管理制度与流程紧密结合，适用范围、作业程序与控制重点明确的学校内控制度，借助信息化手段，完善学校内部控制。依据《教学工作诊断项目参考表》，对学校重点项目及重要诊断点进行预警。根据预警反馈数据及时做出工作任务和实施进度调整，确保工作质量。 （四）接受复核，提高 学校自我诊改完成后准备自我诊改报告、学校事业发展规划、学校人才培养工作状态数据、学校教育质量年度报告等，积极接受市级现场复核和省级抽样复核。根据市级复核和省抽样复核四、工作进程?（一）建立组织机构（2017年月） 建立诊改工作机构，诊改工作领导小组统领诊改工作，诊改工作办公室实施落实工作，做好相应诊断项目的具体工作。 （二）宣传学习（201年月） ?、工作组成员，更新理念，深刻认识教学工作诊断与改进对促进学校可持续发展的积极作用。 （）自主诊改（201年月-201年月） 必须坚持实事求是原则，突出问题导向建立常态化周期性教学工作诊改制度和工作机制，定期开展自我诊改工作。 1.根据《教学工作诊断项目参考表》完成数据采集，进行数据的初步填报。（201年月-201年月）各根据自己采集的数据，以诊断点为依据，逐项填写诊断结果、存在问题、成因分析、改进对策等基本内容。（201年月底） .自我（201年2018年月）根据《教学工作诊断项目参考表》完成数据采集（201年月）诊改办将各诊改报告汇总，在此基础上撰写学校自我诊改报告（201年月）（201年2018年月）总结诊改工作，迎接上级行政部门复核。准备学校自我诊改报告、学校事业发展规划、人才培养工作状态数据、学校教育质量年度报告等材料。 （）常态化周期性提升根据省市专家复核意见进行总结提炼，对照不足之处积极改进，完善提高，校教育教学质量五、保障措施 （一）组织保障为确保诊断与改进工作的顺利开展，成立学校教学诊改领导小组，为该项工作提供人员保障。 （二）制度保障建立督促检查机制，认真实施诊改过程的动态监测，对教学诊改工作认真负责，诊断准确、改进有效的给