正确认识自——主题班会.docVIP

人格教育主题班会 -----新目标 新自我 【活动目的??? 1、通过活动使学生肯定自己的独特性，提升自己的信心明白真实的自我有优点和不足两个方面。??? 2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。3、培养学生分析调整自我的能力。理论分析??? 心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。??? 活动形式：通过故事、提问、讨论、小活动等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获 主持：大自然中各种生命存在，让我们不断感慨生命的伟大。作为大自然生命中最重要的组成部分————人，更是伟大的，独一无二的。作为人，我们真的了解自己吗？每天在这样习惯、熟悉的环境中学习和生活，我们似乎已经麻木了，开始变的茫然，开始不了解自己了。其实，最了解自己的人就是自己。只有正确认识自己才能找到正确的努力方向。世界上没有两片完全一样的树叶；同理，也没有两个一模一样的人。在场的每个人都是独特的，唯一的，宝贵的，同样也是不可替代的。所以，只要大家能正确的认识自己，相信自己，就能做最好的自己。 板块一：我是独一无二的 主持：每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格特点，哪怕是双胞胎。 （PPt图片展示） 地球上生存着几百万的生命，尽管他们有些很相似，可是没有完全一样的两个生命体。正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己的独特的风格和特点。因此，我们是唯一的，我们没有理由不自信。 活动：制作自己的明信片 版块二：我要自尊自信 主持：（两则故事），故事看完了，同学们有什么感悟呢？（学生发言）。作为人，我们必须看重自己，才能发挥自己的价值。再请同学们看这样一段故事（谢坤山的故事 视频） 主持：（背景音乐） 冥想：（把眼睛闭上）握紧双手，感受手心的热度，回想一下刚才的视频中，因为没有双手，做任何一个动作都是那么的艰难。在我们的生命中，很多时候，我们会有困惑、会有烦恼、会有孤独、寂寞、无奈、无助、彷徨、痛苦。。。但是，别忘了，生命也给了我们七彩的颜色，给了我们爱和喜悦。谢坤山失去了两只手，但他说，我还有腿；谢坤山失去了一条腿，另一条腿也有残疾，但他说，我还有眼睛；谢坤山失去了一只眼睛，但他说，我还有心。因为有心，他能做自己想做的一切事； 因为有心，他能“走”遍世界上任何一个想要去的角落……同学们，请再次感受一下你身体的所有部分......我们从出生那一刻开始就已经很幸运，成长到现在，更是幸运，让我们珍惜自己，爱护自己，快乐地面对人生的任何挑战，积极勇敢地去实现自己心中的梦想，学会幸福地生活。请把眼睛睁开，好，请给身边的人一个祝福。 谢坤山都如此的自信，那四肢健全的我们呢？更要自信。那么自信的人有什么特点呢？（学生发言） 活动：自我暗示语接力赛 主持：作为独一无二的我们，我们自尊，我们自信，我们更要正确认识自己。 活动：看故事 品道理 看了这些故事，同学们想到了什么？（学生发言） 主持：第二则故事中的大象就是不相信自己，它觉得现在自己的力量还和小象一样。我们应该相信自己有能力，来完成这件事情。我们不应该畏惧失败，因为失败只是一时的，我们是有能力战胜失败的，而不能像大象那样，有能力却不去尝试。我觉得一个人只要有了自信，不断的坚持做一件事，最终有一天他会成功的。失败并不算什么，重要的是不能失去信心，如果失去了信心，就永远不会成功。那大家在生活中有没有，虽然最初失败了，但经过自己不懈努力，最终获得成功的体验？ 活动：学生共同分享成功的体验。 主持：同学们谈了许多自己经过努力最终获得成功的经历，我也想说说，我觉得失败并不可怕，关键是正确的认识自己，相信自己，坚持不懈，就最终会成功的。 活动：找优点 主持：在一开始我们就已经认识到每个人都是独特的、唯一的，也正因如此我们每个人身上都有许多不同的闪光点。也许你自己还没有发现，但与你相处多年的小伙伴已经看到了。下面请大家用欣赏的眼光，找找小伙伴身上的优点，写在自信卡上，亲手交给他（她）。 学生活动：找同桌的优点，并将自信卡送给他（她）。 主持：谁愿意把你收到的自信卡，你的优点大声的告诉同学们。 （学生交流，谈感受。） 主持：现在每位同学手中都有许多朋友们送给你的自信卡，现在面对你的这些自信卡，你最想说的是什么？（鼓励学生，自