2016-2017学年高中地理必修二人教版检测-第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节中国的可持续发展 Word版含解析.docVIP

地理备课大师 【全免费】 PAGE  “备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！/ 第六章 人类与地理环境的协调发展 第二节 中国的可持续发展 一、教材第100页活动 我国资源相对贫乏，大多数地区环境脆弱，如果将资源、环境问题放在一边，有可能等不到经济发展到实力雄厚阶段，环境已变得无法让人们继续生存下去；或者经济发展到实力雄厚阶段，环境问题的治理已不是经济实力所能解决的问题了。 我国目前是一个发展中国家，没有足够的经济实力和较高的科技水平实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。 二、教材第104页活动 图6.16所列举的个人行为对建设一个可持续的社会有意义。 日常生活中可以采取的有益于可持续发展的行动有：节约粮食，不浪费粮食；不随地乱丢废弃物，随手将废弃物分类放置；随手关灯；节约用电、用水；重复、多次用水；夏季减少空调的使用，提高空调温度的设置等。 [课堂小结] eq \x(学)eq \x(业)eq \x(达)eq \x(标) 读某区域示意图，完成1～2题。 1．如果图中海域为渤海，每年6月16日12时至9月1日12时为伏季休渔时间，执行这一决定的省(区、市)是(　　) A．山东、江苏、辽宁、天津 B．山东、辽宁、河北、上海 C．山东、辽宁、河北、天津 D．辽宁、河北、浙江、天津 2．伏季休渔这一决策最能体现可持续发展的(　　) A．公