值周班值周小结与值班工作小结合集.docVIP

值周班值周小结与值班工作小结合集 值周班值周小结 值周班值周小结 各位同学： 大家好！ 我是701班的同学，下面由我做第十三周的值周小结。上周主要情况： 一、做操方面：部分同学没有充分认识到做广播体操的好处，没有按规范做广播操。春来到，有些同学在做眼操时犯困，索性趴在位置上睡觉。还有些同学动作不规范，四节操中都做同一个动作。头脑放松操时有些班级把门关上拒绝让管理员进入检查。还有的班级利用头脑放松操的时间进行考试。有极个别老师占用放松操时间给学生讲练习。“休息是为了更好地学习与工作”，希望同学和老师都能充分地认识到这一点，好好利用这些宝贵的时间锻炼身体，保护视力，放松精神，更有效地提高教与学的效率。 二、管理方面：有的班级的班干部和个别同学在收到扣分单后拒绝签字，甚至某些班干部还持着蛮横无理的态度，拒不承认班级或个人方面存在错误，拒绝扣分。其实值周班管理是为了促进大家更加自律，犯错误很正常，扣点分数无需计较，一个班级如此多人，不犯错不可能，希望个别老师或班主任不要在分数上太计较，要从学校大局出发，服从学校统一管理，这样对所有班级才能公平公正，让每个同学养成遵守校规的原则。因此，希望大家多多体谅与配合。谢谢！ 值班工作小结 值班工作小结杨芳志一、整体工作 1、早读看班教师到班基本正常（大部分教师在课堂、小部分在办公室、少量在校园走动，个别人没见到）。 2、课堂教学状况基本正常，没有空堂现象，少量调课。 3、教研例会正常，但教研活动的时间和质量目前处在滑坡状态。研而不透，应付了事，原因在于参与积极性不高，教研会的内容不明确，形式单一。教研活动的成效也与组内的风气有关，有的教研组活动相对较好本周大型活动较多，但准备工作的细致程度有待提高，表现为事前考虑不充分、过程管理随意，导致突发性问题增多，这些问题难解决时，反过来影响管理者自己的情绪——消极抱怨。这种现象应该引起主管人的反思：行动之前，有没有统一成员的思想？有没有明确的行动方案？遇到问题，有没有心平气和地协商解决？5、常规管理工作难以坚持和深入，是当前我校管理工作的主要问题，具体表现为：坐不住，沉不下，易浮躁，多拖拉，在管理工作中没有原则地减少工作程序，使能做实的工作变成了形式，如值周工作、教研工作等。这种工作态度必将导致轻浮、散漫的工作作风。 二、安全工作 1、常规安全管理工作仍然以学生乘车安全为重点，虽有每日值班巡视，但坚持到场的仍不多；另，学生中餐跑动与拥挤现象严重。 2、学校基础设施安全仍然是老教学楼及围墙未封闭的问题。 3、新安全问题是参加县中学生体育运动会参赛队员的安全问题，要求领队及教练员注意防护安全教育活动如何正常化和序列化仍是管理中有待明确的问题。安全应急疏散演练因当日停电移到下周择时进行。 三、对值周工作的再认识当前，我校值周工作被我们的有些管理人员做了减法，已经是面目全非，值周制度没有很好地执行，本学期已过半，仍未见有关值周的资料。我想再次重申对此项工作应有的认识。 1、值周工作的目的。1）加强学校一日常规的综合管理，做到全面无缝覆盖。2）管理人员全面参与学校管理的各个方面，提高管理的综合素质。 2、值周工作的具体内容。从综合的方面来说，有学生到校情况、教师上课情况；班级的纪律、卫生、安全等。从具体要求来说，每天做到三次进班：早读、午休和考课；在进班的同时，了解和评价班级的各方面表现；每天要有一张纸的值日记录，即填好校日志；每周应该有一个小结。在下周头交到办公室应该是充实详细的校日志。 3、值周工作的要求1）整体性。要以整体的观念来对待值周工作，也就是说，值周时要全面关注，校园内所有方面都应该留心观察，及时处理；2）规范性。要做好规定动作，如前“值周工作的具体内容”所述。3）时效性。发现问题要及时记录并通知班主任或部门负责人等相关人员，及时处理。4）累积性。值周工作中所有的记录，是学校整体工作正常运转的最原始资料，也是有关考核工作的依据，来不得半点马虎和随便。一次显得微不足道，但大量积累就能很好地反映问题，这就要求我们做好每一次的观察、评价与记录。 1