罗安红家访1.docVIP

爱，教育的主旋律---家访札记 走访教师：罗安红 “在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的。是的，现代高速发展的社会，为孩子提供了一个五彩缤纷的世界，在这样的环境下，孩子的内心世界也会象外面的世界一样纷繁复杂，不可揣摩。这样的时代需要的教师，就是能进入学生内心，与学生共同感受，共同欢乐，共同倾听，能与之进行心与心交流的人，不仅在学校，而且能走进学生的生活圈子，了解他们的另一面。家访就是为我们教师提供的一个这样的平台。?? 我班有个男生，瘦瘦的，沉默寡言，总是用自己那双明亮的眼睛，悄悄的注视着周围的一切，教了他很长时间，从来没见他上课时举过手，回答过问题。下课后，他总是一个人独来独往，几乎没有朋友。是一个孤僻的孩子。有一次早自习，我在黑板上写了几个问题，让同学们到组长那儿过关， 我见他一直坐在位子上专心背诵，但总不见他到组长那里背，我便来到他身边，问他为什么不去背，原来他从来不背书的。再这样下去,孩子会更加沉浸在个人的世界里,与外界拉大距离,这样对他的成长极为不利。?? 星期天，我就踏进了他们村口，家里是铁将军把门。问他家邻居，碰巧是他的一位姑公在门口择菜。原来，他的父母在外打工，他常年自己料理自己的生活生活，如洗衣服、做饭等。因为缺少父母的关爱，造成了他独处的性格。作为他老师的我此时此刻只有无尽的悔恨，为什么没在平日多关心他？却让他独自承担这个年龄不应承担的一切？ 这一次的家访，让我的心灵再一次得到了震撼。父母对一个孩子的成长来说是多么的重要。父母长期在外打工，孩子缺少亲情的温暖，这会对孩子造成了多么大的伤害。我真想问问那些长期在外打工的家长，这样做是为了孩子吗？ ?? 高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子，他才可以教育孩子。爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则。与家长的及时沟通，与家长之间的一次次短短的接触，一个个小小的故事，可以使我们更加的了解孩子，使我们更加公平的看待孩子，使我们更加恰当的教育好孩子，使我们用期待和发展的眼光看待他们，使我们有敏锐的观察力，善于捕捉、发现学生身上的闪光之处，使他们在表扬中体验到成功的快乐,增强自尊心和自信心，在避短中看到自己的未来与希望,感受到老师的信任和期待,而这一次感受,甚至能改变孩子的一生…… 蓦然回首，灯火阑珊 ——家访中触发的心灵浪花 建设小学 丁峰 孩子的心是什么，是一张白纸吗？是一泓清泉吗？不，孩子的心是缤纷的彩虹，是无边的玉宇。身在杏林二十余载，晨耕暮耘，整天和孩子们在一起，常觉得自己是孩子们的朋友了、知己了。然而学生们的偶尔躲闪，以及不愿让老师知道的细微举止，使我感觉到：要想走进孩子隐秘的内心并不简单！家访中的点点滴滴，由此触发的心灵浪花，常给我以无限的遐想和启迪： ——老师，能到我家家访吗？ 我班有个小男孩沉默寡言，总是用自己那双明亮的眼睛，悄悄的注视着周围的一切，教了他很长时间，从来没见他上课时举过手，回答过问题。下课后，他总是一个人静静的在一边玩，真是一个孤僻的孩子。有一次，学生写一篇《××，我想对你说》的作文，读了他的作文，我那么强烈地感受到了他内心世界的丰富，同学借给的一块橡皮他记在心里，女同学主动和他的一次说话他铭记在心，竟然羡慕老师到同桌家去家访。他的作文让我震撼,我决定对他进行一次家访。 就这样，我踏进了他家的门。来到离校较远的他家，房间虽布置简单但干净整洁，看得出，这对母子很能干。过了好一会儿，我和他下班匆匆赶回来的母亲见了面。她显然很惊讶，又很激动。通过交谈，我对他有了更多的了解。在幼儿园的时候他的父亲就去世了，母亲下岗，又很难找到工作，现在托人介绍为一私人老板打工，靠辛苦赚得的微薄的工资度日。奶奶因为他少言寡语一直不太喜欢他，所以即使再忙，孩子也都回家，有时就自己做饭。我深情抚摸着孩子的头，与他母亲亲切地谈及了孩子的在校情况，提到了她对班级的热心，与同学的友好相处。我们还共同探讨如何让孩子进步得更快。 为了孩子更好地成长，后来的日子里，我和他的母亲一直保持着联系。也许是感到和老师的距离近了，我发现他渐渐变得开朗了。上课的发言比以前积极了；主动为班级做好事的次数更多了；他还克服了路远等困难，在母亲的支持下，积极配合美术老师的训练，多次为班级、为学校取得荣誉…… ——老师，我的小木桌做好了 脏兮兮的作业本，常常不交作业，是王帅给我的印象。放学后，我找到王帅，和他一起回家。他的父母均在外地打工，与爷爷奶奶生活。与他一起走了约有二十多分钟才来到他家。我被眼前的情景惊呆了。一间破旧的小屋，里面黑洞洞的，几件简单的不像样的家具，这一切和我们的现代生活格格不入。一