鲁科版高中化学选修4第二章第3节 化学反应的速率第1课时教学设计1.docVIP

第二章3节 化学反应的速率第1课时教学设计1 【教学目标】 知识与技能： 理解化学反应速率的概念和影响的外界条件。 能设计并完成一些化学实验。 过程与方法： 重视培养学生科学探究的基本方法。 通过实验分析影响化学反应速率的外界条件。 情感、态度与价值观：有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断 【教学过程】 [新课导入]播放投影片：不同的化学反应进行得快慢不一样，有的反应进行得很快，瞬间就能完成，例如，氢气和氧气混合气体遇火发生爆炸，酸、碱溶液的中和反应等；有的反应则进行得很慢，例如，有些塑料的分解要几百年，而石油的形成要经过亿万年等。这些都说明了不同的化学反应具有不同的反应速率。 化学反应速率 创设情景，充分联系生活，感受研究化学反应速率的意义。 复习回顾 必修中我们了解对于化学反应来说，反应的快慢可以用通过观察生成物增加的快慢或反应物减少的快慢来比较化学反应的快慢 列举所学的一些化学反应比较反应的快慢 观察生活生产中的一些图片，了解化学反应快慢之分 从反应快慢的定性角度认识由感性认识开始 新授 讲述：那么，如何定量的描述化学反应进行的快慢呢？我们需要引入一个新的物理量——化学反应速率。引导学生阅读课本55页一化学反应速率 活动探究， 【板书】一、化学反应速率 阅读课本55页一化学反应速率 活