2017-2018届高中语文 诗歌部分 第5单元 雪落在中国的土地上教师用书 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

雪落在中国的土地上艾青名字的由来艾青(原名蒋海澄)在1933年写了一首叫《大堰河——我的保姆》的诗当他将蒋字的“艹”写下后就停了笔他想起蒋介石背叛革命共产党人血流成河自己也身陷国民党监狱受尽苦难他耻于与蒋介石同姓为了报复蒋介石便信手在“艹”下面打了个“”这恰好是一个“艾”字于是他便以“艾”。 又因为艾青生于十二月刚好农村里面十二月是青的季节澄”的家乡口语谐音为“青”于是“艾青”就这样成了他的笔名。之后“艾青”这个名字轰动全国家喻户晓然而他的真名倒是没有多少人知道了。 开一代诗风的诗人——艾青 艾青(1910－1996)原名蒋海1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学在学习绘画的同时接触欧洲现代派诗歌。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1985年获法国文学艺术最高勋章这是我国诗人得到的第一个国外文学艺术的最高级大奖。其主要作品有长诗《大堰河——我的保姆》；诗集《北方》《大堰河》《火把》《向太阳》《黎明的通知》《欢呼集》《宝石的红星》《春天》《在浪尖上》《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》 1937年12月艾青在武昌一间阴冷的屋子里写下《雪落在中国的土地上》这首感情真挚、意境沉郁的诗篇。诗人当时抱着急切投入战斗的决心从家乡浙江来到了武汉。但在这座当时被称作抗战中心的大城市里诗人并没有看到民族存 自由诗诗体的一种。19世纪末20世纪初起源于欧洲。它结构自由段数、行数、字数没有一定规格；语言有自然节奏而不用韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我国五四运动以来的新诗也流行这种诗体。自由诗又称新诗这是相对旧体诗而言的。它在章节、音律、押韵等方面都比较自由、灵活没有格律诗那样严格、固定的限制和约束。 [整体·感知] 《雪落在中国的土地上》通过勾勒三幅饥馑流亡图——第一幅是大雪飞扬下赶着马车的农夫第二幅是坐在“破烂的乌篷船里”“蓬发垢面的少妇”、“蜷伏在不是自己的家里”的年老的母亲第三幅是失去家畜和田地的拥挤在绝望的污巷里的垦殖者展示了令[文本·精析] 阅读课文理解下列句子的含意。1．雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　重复迭现构成了这首诗的主旋律。这两句诗绝不是一种简单的“起承转合”中的插曲它是发自诗人内心深处的一种真诚的感受、强烈的呐喊。大自然的季节更替所给予人的感受只能是感官上的触觉。重要的是在于诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁使他不能不爆发出这强烈的呐喊。2．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　这三行诗的容量非常沉重它蕴含着深深的对历史和现实的思考使诗的意象和内涵增添了极大的重量这重量是3．中国我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　这是他对危难中的祖国说的。这是因为他看到了战争的现实的严峻性看到了那些过去迫害过自己和无数民主[写法·借鉴] 1．写作特色比　喻《雪老妇”“用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着”。这一比喻所创造的意象不仅生动形象地使“风”这一难以捕捉的、飘忽的东西固定起来鲜明地呈现于读者的面前像印子打在纸上一样地清楚而且寓意深刻地传达出苦难与悲郁的历史之漫长和程度之深重鲜明地烙上了艾青对民族与土地的苦难和忧郁的深沉感受与理解。定义：比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。(