2017届中考历史试题分项版解析汇编（第01期）专题04 统一多民族国家的巩固和社会的危 机繁荣与开 放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展.docVIP

专题04 统一多民族国家的巩固和社会的危机繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展 1． (201年卷) A、控制军队 B、强化皇权 C、钳制思想 D、改革科举 【答案】B 【解析】 试题分析：本题难度适中，主要考查的是学生对历史知识的识记、理解能力。题干引文主要反映的是明太祖朱元璋杀掉丞相胡惟庸，废除了宰相制度。明太祖这样做的直接目的是使六部直接受皇帝指挥，强化君主专制。ACD不符合题意，综上所述，本题正确答案为B。 【考点定位】人教版七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会危机?明朝君权的加强 2. (2017年卷) A、闭关锁国 B、休养生息 C、轻徭薄赋 D、重文轻武 【答案】A 【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?“闭关锁国” 3． (201年) 魏源在《圣武记》中写道：“是时，朝廷已平二藩，定陇蜀，收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。圣祖以噶尔丹势炽，既入犯，其志不在小……六月集大以于朝，下诏亲征”这里的“圣祖”是（ ） A．顺治帝 B．康熙帝 C．雍正帝 D．乾降帝 【答案】B 【解析】 试题分析：结合所学知识可知，分析题文的“朝廷已平二藩，定陇蜀，收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。圣祖以噶尔丹势炽”可知圣祖是康熙帝。因为康熙帝平等三藩之乱，派清军进入台湾，平定了噶尔丹叛乱。ACD不符合题意。故选B。 【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家巩固和社会的危机?统一多民族国家的巩固 4． (201年卷) 雍正五年，淸朝始置“钦差驻藏办大臣”，又称“钦命总理西事务大臣”，淸政府为巩固统一多民族家设置一机构与达赖、班禅共同管理西藏务 A.设乌里雅苏台将军 B.设置驻藏大臣 C.设置伊犁将军 D.安置土尔扈特 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查清朝对西藏的管辖。清朝前期，顺治帝册封五世达赖，康熙帝册封五世班禅。1727年，雍正皇帝在西藏设置了驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏。B符合题意，ACD不符合题意，故B选项是正确的。 【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?统一多民族国家的巩固 5． (201年卷) 2015 A．《天工开物》 B．《齐民要术》 C．《农政全书》 D．《本草纲目》 【答案】D 【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?时代特点鲜明的明清文化 6．(201年卷) A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查的是戚继光抗倭。元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。戚继光抗倭属于反抗外来侵略，不属于中外友好交往。ABC属于中外友好交往,不符合题意。故选D。 【考点定位】人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?中外的交往与冲突 7．(201年卷) 科技发展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项科技成就出现的先后顺序是（　　） 李时珍写出药物学著作《本草纲目》 李冰主持修建都江堰 平民毕昇发明活字印刷术 祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点后7位数。 A． B． C． D． 【答案】A 【考点定位】人教版新课标七年级上册?国家的产生和社会的变革?大变革的时代; 人教新课标七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?时代特点鲜明的明清文化; 人教新课标七年级历史下册?经济重心南移和民族关系的发展?灿烂的宋元文化; 人教版七年级上册? 政权分立与民族融合?承上启下的魏晋南北朝文化 8.(2017年卷)(2017年卷)(2017年卷)，明朝________，是中外航海史上的壮举。1492年，意大利航海家______横渡大西洋，到达美洲，发现了新大陆。 【答案】郑和下西洋 哥伦布 【考点定位】人教版七年级下册?统一多民族国家的巩固和社会的危机?中外的交往与冲突；人教版九年级上册?步入近代?资本主义时代的曙光 11.(2017年卷) 明太祖在中央废除丞相，撤销中书省，其目的是A．提高行政效率 B． 扩大统治基础 C．加强君主权力 D． 避免藩王割据 (2017年卷)《全球通史》：“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中，航海业以其杰出的技术和惊人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位”。 能证明以上观点的是A．郑