2013-2014学年第一学期教学计划要点.docVIP

丰台路中学2013-2014学年第一学期教学计划 一、指导思想： 以《丰台区中学2013-2014学年度第一学期教育教学工作要点》为依据，结合我校“创生教育”教育教学规划方案，针对本学期学校教育教学实际情况和学校特色文化建设发展的进程，扎实推进教育教学常规管理，不断深化教研组、备课组常规管理；转变教师观念，探索“创生课堂模式”教学，提高教师教学实践和教学研究能力，提高创生课堂模式下的课堂教学质量，促进教师教育教学实践由隐性到显性的整合与固化。 二、重点工作： （一）落实常规管理制度，规范教师日常教学行为 1.明确职责，明确目标,开展评价制度学习,落实团队合作考评制度。 认真学习丰台路中学教研组长、备课组长职责，认真学习丰台路中学优秀教研组、优秀备课组评比细则，认真落实教研组团队、备课组团队合作考评制度。 2.注重考试分析，改进教学策略。 继续抓好年级组、班主任、备课组、任课教师的教学分析工作，务必使教师形成用数据反思、改进教学的习惯。开学初组织中考科目教学分析会，从中发现问题，总结经验，结合实际，改进教学策略。期中考试后各年级组负责组织期中考试分析，根据考试分析有针对性布置下一阶段工作。 3.开展读书论坛，养成读书习惯。 继续抓好读书论坛活动，使教师逐步养成爱读书、读好书的习惯。本学期读书论坛由数学教研组承办，核心内容为“第56号教师的奇迹”的读书体会，数学教研组应起到引领作用，推介与我校教学思想一致的书目，做有针对性的读书论坛。各教研组的读书体会或学习反思文本要传到校网上，结合推介书目主题，各教研组争办或选定有特点的教研组举办学期末全校教师读书论坛活动。 4.抓好听评课制度，做好教研组长课堂观察项目。 本学期制定《丰台路中学听课记录及课堂教学评价方案》（见附表），开学初要组织老师学习《丰台路中学课堂教学评价方案详细说明》，使教师听评课时更有针对性，目标更明确，切实做到交流教学经验、切磋教艺的目的2013—2014学年第一学期教学工作预测 周 次 时 间 活 动 内 容 负 责 部 门 备 注 第1 周 8.30-9.1 8月30日教师返校，8：30教育教学处解读计划；8月31日：下午教研组解读、修订 9月1日：早8:00 全体学生返校报到注册；上午11：00开学典礼;下午休息; 德育、教学处 教研组、年级组 德育处 第2 周 9.2-9.6 教研组学习《丰台路中学课堂教学评价方案》、《丰台路中学教研组、备课组评价手册》、《创生教学课堂模式》内容 教学处 第3 周 9.9-9.13 周一校本课选课；9月10日教师节庆祝活动 教学处、年级组 第4 周 9.16-9.20 周一校本课上课；五全校教学分析 教学处 第5 周 9.23-9.27 周五读书论坛、区中考研讨会 数学教研组 第6 周 9.30-10.4 30日全校运动会；“十一”1-7日放假，9月29、30；10月12日上班 第7 周 10.7-10.11 各教研组创生课堂模式学习 教学处、教研组 第8 周 10.14-10.18 周五校级研讨课（创生课堂模式） 教学处、语文组、物理组 第9 周 10.21-10.25 各备课组同课异构（创生课堂模式） 各备课祖 第10周 10.28-11.1 期中考试 教学处 第11周 11.4-11.8 各年级期中考试分析 教研组、年级组 第12周 11.11-11.15 科技节、社会实践活动展示 教学处、教研组 第13周 11.18-11.22 各备课组创生课堂模式学习 教研组、备课组 第14周 11.25-11.29 校级研讨课（创生课堂模式） 各备课组同课异构（创生课堂模式） 教学处、英语组、化学组、各备课祖 第15周 12.2-12.6 校本课结课、学生评价与考核 教学处 第16周 12.9-12.13 总结、研讨创生课堂教学 各教研组 第17周 12.16-12.20 提前考科目考试 教学处、年级组 第18周 12.23-12.27 期末考试动员 教学处、年级组 第19周 12.30-1.3 元旦1、2、3放假，4、5日上班 第20周 1.6—1.10 期末考试 教学处、年级组 第21周 1.13—1.17 期末全校家长会 德育处、年级组 备注：各周活动如有变化，以临时通知为准。 附表2.创生课堂教学模式 模式类型 创生路径 学生资源 开发点 观测点 教育资源 的创生 开放式 提出开放性问题—收集查找资料—提出假设—实验或验证—得出结论 问题驱动式 设计情节—提出问题—分析问题—解决问题—回顾归纳—得出结论—实践应用 启发建构式 原有概念、理论的回忆与应用—无法解决某些新问题—提出考虑问题的新