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中国传统文化概论（复习资料）第一章绪论1.文化的核心问题是人。2.文化的三层次说：广义，狭义，专义的文化（1）广义的文化又称大文化，即主张文化是涵盖人类所有文明成果的大文化观。（2）狭义的文化又称小文化，主要指人类精神文化方面的创造性成果，不包括物质生产及其器物性，实体性成果。（3）专义的文化是指沿袭传统和现实生活中人们对文化的直观理解，即将文化理解为文学，艺术，音乐，戏剧，舞蹈等为主的艺术文化。3.文化的本质是自然的人化或人化自然。具体包括：文化的核心问题是人。自然包括两个部分：A.人之外的自然。即不依赖于人存在的自然界；“无机身体”B.人自身的自然。即人的“有机身体”（3）自然的人化包括两个方面：A.人类对外在自然的能动的现实的改造。B.人自身躯体的全部的感觉（内在自然）发生属人的变化。说到底，文化就是人类主体通过社会实践活动，适应，利用，改造自然界实体而逐步满足自身需要（包括肉体和精神需要）的过程。4.文化的一般特征（1）从文化的形成上来看，文化具有超生理性和超个人性。（2）从文化的内容构成上来说，文化具有复合性。（3）从文化的表现上来说，文化具有象征性。（4）从文化的影响来说，文化具有传递性。5.文化的功能定义：文化的功能是指文化系统在人们的社会生活实践中，能适应和满足个人与社会多种需要的重要作用。（1）记录功能：口头语言，文字，物质型文化（2）认知功能：人类总是不断地通过文化来认识自然，社会，自身，世界。（3）传播功能：言语和文字，实物（4）教化功能：文化不仅自觉地教化人，而且更多时候是潜移默化的教化人，使之社会化。（5）凝聚功能：在民族群体中表现的尤为明显。中华民族文化的凝聚功能主要表现为爱国主义；文化层次不同，文化凝聚范围，程度，层次也不同。（6）调控功能：主要依靠精神型文化和制度行为文化来实现。6.文化形态学角度将广义文化分为四个层次：（1）物态文化；是指人的物质生产活动方式和产品的总和（2）制度文化；是人类在社会实践中建立起来的各种社会规范的总和。（3）行为文化：是人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的习惯性定势。（风俗习惯，行为礼仪，交往方式等）；（4）心态文化：（是文化的核心部分）相当于精神文化或社会意识的概念，分为社会心理和社会意识形态（又包括基层意识形态和高层意识形态）。7.什么是中国文化？如何理解中国传统文化？结合实际谈谈学习中国传统文化的意义。中国文化的含义：是指中华民族及其祖先在自己脚下的这片土地上创造出来并且传播到世界各地的文化总和。中国文化是一个历史的，发展的概念。中国文化根生土长，多源一体。中国传统文化含义：指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。包括思想观念，思维方式，价值取向，道德情操，生活方式，礼仪制度，风俗习惯，宗教信仰，文学艺术，教育科学等诸多层面的内容。理解【从时间维度理解】：（1）传统文化指文化的过去式。（2）传统文化又指文化的现在式或正在进行式，即从过去一直延伸到现在的文化观念。（3）传统文化也可能指文化的将来式，即对未来的文化建构产生影响的文化观念，它们将成为未来文化的重要组成部分。学习中国传统文化的意义：中国传统文化有着独特的魅力和深刻的内容，学习传统文化有助于更加准确地认识我们的民族自身。学习中国传统文化，有助于继承优秀传统，创造美好未来。有助于全面提高人文素质。第二章 中国传统文化的自然和社会历史条件1．粟和稻是中国史前农耕文化的主要谷物品种2．炎帝发明了最早的农具耒耜3．宗法制度的核心是嫡长子继承制4．宗法制的内容：嫡长子继承制、封邦建国制、宗庙祭祀制5.地理环境对中国传统文化的影响：（1）地理环境对中国传统文化形成和延续的影响。中国传统文化，无论是物质的，还是精神的，都是建立在农业生产基础上的。农业为中国传统文化的延续提供了稳定的物质基础。（2）地理环境对文化多样性的影响中国南方以农业为主，秦汉长城以北的地区以游牧业为主等。（3）地理环境对开放与封闭的影响。6.农耕经济对中国传统文化的影响：（1）农耕经济的持续性造就了中国传统文化的延续性。自三代以来，农业自然经济得以长期延续。（2）农耕经济的多元结构造就了中国传统文化的包容性。中国文化不仅包容百家学说，也包容地区的文化精华，还长期的吸取周边少数民族的优秀文明；即使对于外域文化，中国文化也敞开博大的胸怀，扬弃吸收。（3）农耕经济的早熟而又不成熟造就了中国传统文化的凝重性。传统的民本思想，科学技术等早熟导致文化的保守性格。7中国君主专制制度的特点：【中国专制制度的主要特点】（1）以武力为先导，起点早，持续时间长（2）经济基础深厚稳固（3）君主专制中央集权走向极端（4）君权高于神权（5）对人身的严密控制8.血缘宗法制度：（名词解释）以血缘关系的远近亲疏在宗族内部