2017高考历史一轮复习 专题十四 近现代中国的先进思想及理论成果单元提升课件.pptVIP

单元知识整合 题型突破方略 真题随堂检测 单元提升 1.近代中国的思想解放潮流 2.20世纪以来中国重大思想理论成果 一、近代中国思想解放潮流的特征 1.阶层广泛:在探索救国救民和强国的道路上,参加的社会阶级包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等,他们都进行了各种各样的斗争和探索。 2.目的明确:近代中国人学习西方,寻求变革的思想主题就是为了中国的独立和富强。学习西方与抵制侵略、启蒙与救亡相连,体现了强烈的反侵略性质。 3.层次鲜明:近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里、由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文化”(民主与科学)不断深化的历程,对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程。 4.阶段清晰:从鸦片战争到甲午中日战争,地主阶级学习西方的“器物”(技术);从维新变法到辛亥革命,资产阶级维新派和革命派学习西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制);从新文化运动到五四运动,资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学、马克思主义);从五四运动到新中国成立,中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”。 5.发展曲折:各阶段或阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺的,但都是在前者的基础上,吸取教训,继承发展。 二、比较欧洲启蒙运动与中国新文化运动的异同 三、正确看待马克思主义的中国化 1.原因 (1)这是马克思主义自身理论的开放性和发展性所决定的。(2)是总结我们党的历史经验和教训后得出的结论。(3)马克思主义的中国化实际上既是一个双向融合、影响和不断发展的过程,也是越来越突出中国国情,符合中国国情的社会主义革命和建设发展道路的理论。 2.表现 (1)毛泽东思想解决了怎样完成民主革命(即“工农武装割据”、农村包围城市)、社会主义革命和建设问题。(2)邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(即走中国特色社会主义道路、改革开放、建设社会主义市场经济)。(3)“三个代表”重要思想解决了新时期的党建问题。 3.意义 (1)指导中国革命、建设和改革获得成功,从根本上改变了中国面貌,并将长期影响中国的前途和命运。(2)为凝聚全党全国各族人民提供了强大的精神支柱。(3)极大地丰富和发展了马克思主义,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。 方略14　排除法在选择题中的运用 1.概念阐释:排除法是指在做选择题时将不符合题干意思的选项排除,剩下的即是正确答案。 2.注意事项:在答题过程中,要准确理解题干意思,明确试题的指向即考查的知识点,这是运用排除法的前提条件。就题干设计方式来看,历史选择题主要有两种:直接设问和间接设问。 典例　(2014·新课标全国卷Ⅱ)1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是 (　　) A.改制中易服更易推行 B.意在营造改制的社会氛围 C.中国需改变对外形象 D.长袍马褂代表了守旧势力 【解题思路】本题考查近代社会物质生活的影响。A项明显不是主要原因,排除;依据材料可知,维新派把改革服饰作为政治改革的重要前提,意在为政治改革创造良好的社会氛围,使改革顺利推行,故B项正确;改变对外的形象是一个综合因素,不是仅仅改变服饰就能改变的,故C项排除;长袍马褂是古代服饰的代表,不能简单地以服饰划分新旧势力,故D项排除。 【参考答案】 B 在实际解答题目时,有以下三种排除法: 1.排“错”法,即按照题目要求排除错误的选项。这里的“错”是指表述错误的选项,可以分成两种情况:一是指与题干意思不符合的选项,其本身表达的观点没有错误,但在题干设定的情景下不符合题干意思而言的错误。这类选择题的设问往往是针对某一历史事件,要求选出关于这一历史事件说法正确的选项,反过来只要排除说法错误的选项,剩下的也就是正确答案了。二是指选项本身的说法就是错误的,首先就要排除。 2.排“正”法,即按照题干要求排除说法正确的选项。这里的“正”是指说法正确的选项,这主要是针对要求选出说法不正确、不准确或不符合事实一项的选择题。要做好这类题目首先要仔细审题,切忌粗心大意。因为在这类题目中,说法正确的选项反倒是不符合题干要求的,是“错误”的选项。 3.排“它”法。这里的“它”是指与题干意思无关的选项,也可以说是干扰性选项。排“它”法,即排除与题干意思不相关的选项,但这类选项本身说法是正确的,只是与题干的要求无关,通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强,考生也容易出错。 以上三种排除法并不是专门针对哪一类选择题的,在实际的解题过程中,往往要把这三种方法结合起来,灵活运用,不断总结和积累经验,从而提高排除法的有效性,提高排除的准确率,最终提高解答选择题的速度和正确率。 1.(2016·安徽黄山一模)北魏贾