七年级政耻而后勇.pptVIP

期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师的表扬。他得意忘形的看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的。而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。这就是说每一个人都要树立一种观念： 羞耻心包括的内容 知耻之心的重要意义 培养个人的知耻之心，树立正确的荣辱观。 因为抵挡不住诱惑, 虚假的成功或高分的诱惑。 考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。 所以说设立免监考考场的目的就是让学生学会自觉,考试不作弊,要有知耻之心。 设置免监考考场本身虽不能保证从根本上消除考试作弊现象,但是能培养学生的知耻之心,使学生了解到考试作弊是件十分羞耻的事,从而可以抵制作弊这种不良的诱惑。 而且本身对学生自觉学习、严于律己、自尊知耻品德的认同和鼓励。培养了学生的知耻之心有利于增强个人自律，形成良好的道德评价氛围。 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 和 作业 思考:如何正确对待个人和祖国的耻辱? * （1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？ （2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识， 改正错误？ 要让小明认识到自己的行为是不道德的， 要有羞愧之感。 小刚，因为小明的100分是作弊来的。 对自己的言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 羞耻观念 ? ? ? 一个少年去问智者:”什么是人的尊严?”智者没回答却要少年去做三件事: 1:脱光衣服，到处去走一趟。 2:去奉承富人，求他赏一些钱。 3:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 少年通过这三件事了解了人要知耻，不做有损人格的事情，才能有尊严。 如果你是少年，你会不会去做这三件事?为什么?分别从哪方面说明的？ A:脱光衣服，到处去走一趟。 B:去奉承富人，求他赏一些钱。 C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 举例说明羞耻心包括什么？ 身体仪表方面，比如在公共场合不能赤身露身，保证衣冠整洁等等； 心灵方面，不去做阿谀奉承、卑躬屈膝的事情等等。 免监考考场 （1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。为什么? （2）学生考试为什么要作弊?学生考试作弊有什么危害? （3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用? 1、知耻之心，能使人自觉抵抗不良诱惑 有了羞耻之心,我们对自己的错误行为就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。 2、知耻之心，能使人形成良好的品德素质 有了羞耻心，我们为自己的不当行为而难过； 有了羞耻心，我们做错事会感到惭愧； 有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚； “羞耻心是所有品德的源泉” (1)Flash中出现了哪两种人? 破坏公物和保护公物 (2)他们是怎么对待废物箱的?给社会有造成什么样的结果?这种行为分别说明了他们什么样的心理? 破坏:社会没有秩序,社会不安定。 心理：没有羞耻心，没有社会道德责任感。 (3)从中我们可以总结出知耻之心对我们社会有什么样的作用? 3、知耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。 (1)：是什么促使徐悲鸿打赌的？他的作为说明了什么？ 洋人的挑衅，使民族的自尊受到了侵犯，他觉得同时自己的尊严也受到了侵犯，于是激发了他的羞耻心。 说明了他已经把自己的尊严与民族的尊严结合起来了。 (2)：他这么做的结果是什么？给我们的国家我们的民族带来了什么？ 通过自己的奋发图强维护了民族的尊严，促进了民族的复兴和祖国的富强。 4、知耻之心，能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、