汗水铺就成功三尺讲台绘青春.docVIP

汗水铺就成功路 三尺讲台绘青春 我叫王光普，出生于1957年，大专学历，中学思想品德二级教师，从教育31年整。在这31年的工作历程中，我既没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和千千万万个教师一样，我在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深地体会到自己责任的重大，找到了自己人生的价值。在从事教育工作的31年中，我一直站在教育工作的前沿，现担任中学思想品德教学工作，并担任毕业班班主任。 “让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、兢兢业业，乐于奉献 1995年，我刚刚从学校毕业，便义无反顾地来到了一所偏僻的山村小学任教。从此，三尺讲台成了我生命的舞台，无论是语文、数学或是音乐、美术，还是班主任、辅导员的工作，凭着年轻的激情，凭着对教育最初的热忱，凭着面对孩子渴求知识的眼睛的悸动，我认真钻研，勤于学习，始终不辜负领导领导、家长的希望，始终无悔于孩子们求知的热情。 2001年，我被调到了**中学，并担任九年级语文教学及班主任工作。已经习惯小学教学及管理的我，感到了前所未有的压力和迷茫。面对着严峻的形势和激烈竞争，我静下心来，调整好心态，理清工作头绪，以扎实的功底来迎接每一个挑战。“功夫不负有心人”，在一年一度的中考中我所代的班级语文成绩获得了全校最好的名次。因此，我的个人工作也得到了校领导、家长及学生的好评。??? 2004年，由于专业不对口，我的教学也由语文转向了思想品德学科，又一个难题摆在了面前。虽然都是文科，但在内容方面却存在本质上的区别。为了上好每一节课，我反复研读大纲，深挖教材，翻阅大量的习题，以最大的努力来提高自己的教学能力。为了使学生们取得好的学习成绩，我每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间我搜集试题，刻印试卷，花费了许多休息时间，但我无怨无悔。几年的摸打滚爬，使我创造出了自己独特的教学风格，也逐渐成为有经验的思想品德学科教师、校级骨干教师。 二、尊重学生，用心育人 教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此凭着我对党的教育事业的忠诚，凭着我对学生无私的爱，我一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，并严格要求自己做到吃苦在前，享受在后，为学生树立了榜样。 在我的教书生涯中，常年都几乎担任班主任，我深信：爱学生，学生才会爱自己。面对山区的寄宿学生，五天才能回一次家。作为班主任，既要关心他们的学习成绩，更应该注意弥补他们缺失的亲情。对于孩子，无论是成绩优秀的，还是常常不在状态的，或是调皮的，我总是一视同仁，关心他们的生活，关注他们的学习。 人生最快乐的事莫过于受到别人的尊重和赏识。对学生而言同样如此。成绩差的学生，一般表现为缺乏上进心、荣誉感，似乎毫无自尊可言，其实他们也有强烈的自尊心，在他们心灵深处也希望在同学与老师的心目中得到重视。因此在每一次的教育中、评价中，我都特别小心，当他们有点滴进步时，我就用情感去感染学生，寻找契机，把掌声带进课堂，把微笑带进课堂，把激励带进课堂。抓住瞬间，递个眼神，打个手势，送个赞许，通过自己的言行将对学生的赞赏、信任及期待等信息传递给学生，学生便在不知不觉中接受这种暗示，对自己的能力充满信心，做出努力，体验成功的喜悦。对待学生，我倾注了满腔的心血。把“后进生”当成“后劲生”，用发展的眼光看待孩子们。坚持“只激励，不指责；只帮助，不埋怨”的原则，努力以宽容之心对待学生的错误。对待优等生，也没有因为他们的“优秀”而放弃关注“教育上的盲点”，及时发现，及时解决，帮助学生纠正不良的心理倾向和错误行为。自始至终都牢牢把握这样一条原则——把爱洒向每一名学生。尊重学生，用“心”育人。 三、加强业务，开拓创新 教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并在2007年参加**师大的函授班学习，即将获得本科学历。我知道要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，我不断给自己“充电”，参加各种形式的培训,自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。??? 在教学中，我根据课程改革