艾滋病宣传教育和2010年防艾工作计划.pptVIP

艾滋病宣传教育及2010年防艾工作计划 东莞市疾病预防控制中心艾防科 2010年6月3日 中国艾滋病流行情况 据卫生部统计，中国自1985年出现第一例艾滋病病人以来，截至2009年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人319877例，其中艾滋病病人 102323 例；报告死亡 4 9845例。 AIDS尚无特效药和疫苗 从源头上遏制艾滋病病毒的传播才是最根本的途径 缺乏预防艾滋病、性病的知识是造成艾滋病传播的主要原因之一。因此通过宣传教育，把有关预防知识交给群众，使之提高自我防护能力、减少高危行为，是目前预防和控制艾滋病最有效的方法之一。 主要内容 一、艾滋病宣传教育的主要目的 提高对艾滋病、性病的知晓率 建立健康的行为，改变不健康的行为 反对社会歧视，倡导相互关爱的道德风尚 为艾滋病感染者和病人营造良好的社会环境 二、宣传教育的有关政策和文件 国务院1998年发布了《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998-2010年）》 2006年又制定了《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010年）》 中国疾病预防控制中心已经批准《广东省全球基金艾滋病项目三年工作计划（2010年1月-2012年12月）》 二、宣传教育的有关政策和文件 1998年，卫生部联合中宣部、国家教委等部门联合发布了《预防艾滋病性病宣传教育原则》 2004年，国务院防治艾滋病工作委员会办公室组织制定并印发了《全国艾滋病宣传教育工作指导方案（）2004-2008》 2005年，国艾办联合中宣部、劳动保障部、建设部、农业部、卫生部、人口计生委、工商总局、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、全国工商联等部门联合发布了《关于联合实施全国农民工预防艾滋病宣传教育工程的通知》 三、我国艾滋病宣传教育的发展历程 1985年中国发现了第一例艾滋病患者 对艾滋病认识由浅入深、逐步深入 艾滋病宣传教育在各个时期经历了不同的发展历程 1.以恐吓为主的宣传教育 背景：20世纪80年代初，艾滋病尚无有效的治疗药物，死亡率非常高 策略：我国乃至全世界的艾滋病宣教主要采取的是“恐吓”战术，将艾滋病描述成“超级癌症”。 影响：加剧了公众对艾滋病的恐慌和歧视，造成艾滋病感染者和病人受到亲友和社会的疏远乃至敌视，对如何预防更是无所适从。 2.贴有“道德标签”的艾滋病宣传教育 背景：20世纪80年代中期至90年代初期，艾滋病患者主要集中于静脉吸毒人群、卖淫嫖娼人群和同性恋等人群中，造成当时的艾滋病宣传教育与道德联系在一起。 策略：宣传遵纪守法、遵守性道德、不性乱等，将艾滋病与道德败坏、行为不检点及违法等密切联系在一起。 影响：造成社会对一些边缘人群（注射吸毒者、暗娼、男男同性恋）和艾滋病毒感染者普遍的歧视，人们认为“艾滋病是对不道德行为的惩罚”，“是那些道德不好的人才会得的病”，给艾滋病防治工作带来了很大的难度。 3.以“高危人群”干预为主的宣传教育 背景：在20世纪80年代中期到90年代初期，艾滋病的流行集中于所谓的“高危人群”中。 策略：重点放在“高危人群”宣传干预方面，突出“高危人群”与艾滋病流行的关系，而忽视了普通人群艾滋病危险认知的宣传。 影响：造成普通大众对艾滋病认识的误区，认为“我不是高危人群”或 “我不接触高危人群”，就不会感染艾滋病病毒，特别是青少年对艾滋病的防护意识差。 4. 针对高危行为的宣传教育 背景：20世纪90年代末至今，艾滋病的流行开始扩散到一些人们观念中的“非高危人群”，如家庭妇女、婴儿和青少年等人群。 策略：开始注重如何让人们认识到感染艾滋病病毒的危险及可能感染艾滋病的“高危行为”方式。以大力宣传安全性行为及安全套推广运动为标志。 影响：使普通群众开始认识到每个人都有感染艾滋病病毒的可能，开始意识到多性伴、不使用安全套就有感染艾滋病病毒的可能，从而促进使用安全套的行为改变。 5.反歧视宣传教育-促进HIV感染者和艾滋病人积极生活 背景：21世纪初期至今，艾滋病开始向一般人群扩散，艾滋病抗病毒治疗药物的出现使得艾滋病的治疗成为可能。社会迫切需要为HIV感染者和病人建立一个反歧视及平等关爱的社会环境。 策略：注重引导工作从科学、正面的角度认识艾滋病及艾滋病病毒感染者，消除公众对感染者的恐惧心理。 影响：使得普通公众对艾滋病有了较全面的认识，消除了恐惧心理，对感染者更加理解与宽容，有利于建立一个反歧视及平等关爱的社会环境，有效推进检测、行为干预及治疗工作的开展。 四、宣传教育的原则与策略 艾滋病宣传教育及防治工作 庞大 系统的工程 大量人力 物力 资金 制定宣教工作原则与策略 保证防治工作高效 四、 1.以治本为主，突出标本兼治 所谓治本即依法强化禁毒、禁娼和