八年级语文测试习题：第24课满井游记》同步练习2（语文版八上）.docVIP

《满井游记》同步练习 一、基础知识 1．下列使用了借代修辞手法的一句是（ ） A、鳞浪层层 B、呷浪之鳞 C、毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D、鳞次栉比 2．下列句子中“为”字读“wei4”音的是（ ） A、故为之悦 B、不足为外人道也 C、山峦为晴雪所洗 D、宫中府中，俱为一体 3．下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例：始知郊田之外未始无春 A、局促一室之内 B、晶晶然如镜之新开 C、而城居者未之知也 D、西蜀之去南海 4．下列句中“而”的用法与例句相同的是（ ） 例：泉而茗者 A、倩女之靧面而髻鬟之始掠也 B择其善者而从之 C、而城居者未之知也 D而熙熙而乐 二、阅读 ①于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。②山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。③柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。④游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。⑤风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑥凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。 1．解释划线的词语 A、鳞浪层层（ ） B、倩女之靧面（ ） C、凡曝沙之鸟（ ） D、呷浪之鳞（ ） 2．“山峦为晴雪所洗”中的“为”的用法是（ ） A、动词，做的意思 B、介词，因为 C、介词，替，给 D、介词，被 3．根据文段展示的画面划分层次。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 4．写出下列句子所运用的修辞方法 A、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。（ ） B、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。（ ） C、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（ ） 5．翻译 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 答案： 一、1、B 2B 3A 4D 二、1 A、鱼鳞一样 B、洗脸 C、晒 D、吸而饮 2、D 3 ① ② ③ \④ ⑤ \⑥ 4、A比喻 B、比喻 C、借代、拟人 5、亮晶晶的，好像刚打开的镜子，冷光突然从匣子里射出来一样 游人还不算多，但用泉水煮茶喝的，拿着茶杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时进可以见到 XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意